[교육학] 초등 1학년 국어과 교수학습 과정안-다정하게 지내요

독서지도가 서로 연계될 수 있음을 말합 니다. 이처럼 문학수업과 독서지도를 연계하는 것은 아주 이상적 인 방법입니다. - 교육인적자원부, 2007개정 국어과 교육과정 - 교육과학기술부, 교사용 지도서 초등학교 국어 1-1, 2009- 교육과학기술부, 교사용 지도서 초등학교 국어 1-2, 2009- 교육과학기술부, 교사용 지도서 초등학교 국어 1-2, 2009- 교육과학기술부, 교사용 지도서 초등학교 국어 1-2, 2009- 최현섭 외, 국어교육학개론, 삼지원, 2009

다정하게 지내요【학습목표】때와 장소에 따라 인사말을 다르게 해야 하는 까닭을 알 수 있다.【학습활동】활동1 ▶ 왜 반응이 다른 거지?활동2 ▶ 때와 장소에 맞는 인사하기활동3 ▶ 잘못된 부분 찾기※ 본 차시 학습 평가평 가 내 용 평 가 기 준평 가 시 기평 가 방 법인사도 때와 장소를 고려하여 다르게 해야 하는지 아는가?상때와 장소에 따라 인사말을 다르게 해야 하는 이유를 정확히 안다.수 시관 찰 법중때와 장소에 따라 인사말을

지도일시2010년 ( )월 ( )일 ( 2 )교시교생명지도교사(인)( 국어 )과 교수-학습 과정안 교 과국어 (듣기말하기)수업모형문제해결학습장 소1-1 교실단 원4. 다정하게 지내요. 차 시3/4차시 학습주제때와 장소에 알맞은 인사말 알기교 과 서 48~52쪽학습목표때와 장소에 알맞은 인사말을 알 수 있다. 학습자료교사교과서, 이야기그림, 활동지 아동교과서인터넷사이트 사진,그림 ppt 학습지 애니메이션 음성녹음 동영상 ◈기타단계학습요소

지도일시2010년 ( )월 ( )일 ( 2 )교시교생명지도교사(인)( 국어 )과 교수-학습 과정안 교 과국어 (읽기)수업모형문제해결학습장 소1-1 교실단 원4. 다정하게 지내요.차 시4/6 차시학습주제글을 읽고 대강의 내용 말하기 교 과 서 읽기 62-63쪽학습목표글을 읽고 대강의 내용을 말할 수 있다. 학습자료교사활동지, ‘완두콩 5형제’동영상아동교과서인터넷사이트 사진,그림 ppt 학습지 애니메이션 음성녹음 동영상 ◈기타단계학습요소교

교재 재구성 및 교수 ․ 학습 과정안- 3학년 1학기 2단원초등국어교육2 쓰기3-1 2단원 재구성목 차1. 2007 개정 교육과정 쓰기영역 가. 내용체계나. 학년별 내용2. 국어과 쓰기영역의 주요 수업 모형 가. 문제해결학습모형나. 창의성계발학습모형다. 과정 중심쓰기 지도3. 기성 교과서의 단원 분석 가. 단원선정의 이유나. 기성교과서의 단원 구성체계다. 기성교과서의 분석4. 재구성 단원 내용 가. 단원 재구성의 방향나. 기존 교