[교직실무] 교원에 대한 징계사례 분석과 징계기준 연구

교원단체에서는 교권경시 풍조가 확산되는 상황에서 흔들리던 교권이 안정되는 계기가 될 것이라며 환영하였으나, 학부모단체에서는 체벌기준을 자의적으로 적용해 감정적 체벌을 하지 않을까 염려된다는 논평을 하였다. 2) 사례2-계속적인 훈계에도 잘못된 행동을 습관적으로 반복하는 경우( 예, 지각, 결석, 숙제 미제출, 수업시간에 자기 등 ) 학생들이 지각, 결석, 숙제 미제출 등 계속적인 훈계에도 불구하고, 잘못된 행동을 습관적으로 하는 경우

기준(stnadards)을 올리고 책무성(accountability)을 강조한 반면 제2의 물결에서는 단위학교 책임경영제가 강조되어야 한다고 말하고 있다.뿐만 아니라 Dimmock(1993:223)이 분석한 결과를 보면, 효과적인 학교의 특성을 찾아내기 위한 사례연구들은 학교교육의 효과성의 향상은 대체로 교장의 강력한 지도성, 교사의 수업 운영, 학구적인 학교풍토, 교육과정의 편성과 분화, 질서와 규율, 학생들의 진보에 대한 계속적인 평가, 교사의 학생에 대한 높은 기대와 그

교직주기에 따른 발달단계를 설명하시오(10점).4. 윤리적 딜레마 상황의 사례를 가상으로 만들고, 이 상황을 윤리강령에 포함된 원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오(10점).5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오(10점).6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가?(5점)7. 교육과정 평가영역과 내용은 무엇인가?(5점)8. 교원의 징계의 종류와 내용을 설명하시오(10점).기말시험(온라인 평가)● ● ● ●1. 유치원교사의 직

교직실무 편람(2007）에는 교사가 학급을 운영하기 위해 관리할 영역으로 “유아관리•공간관리•교재/교구와 자료의 권리•일과활동 관리•생활지도•학부모 관리•행사관리 등의 7가지를 제시하고 있다. 유아관리에는 학급편성， 유아에 대한 이해，유아관참，유아평가 등의 업무가 있고, 공간관리에는 학급의 공간활용，흥미영역의 배치，공간의 변화 등이 포함된다. 또한 일과활동 관리에는 교육계획 수립․전개․평가 등이, 생활지도에는 기본

교직실무 편람 서울특별시 교육청, 유치원 교직실무 편람, 2007.에서는 교사가 학급을 운영하기 위해 관리해야 하는 영역을 제시하고 있다.- 유아관리 : 학급편성, 유아에 대한 이해, 유아관찰, 유아평가 등- 공간관리 : 학급의 공간 활용, 흥미영역의 배치, 공간의 변화 등- 교재, 교구와 자료의 관리- 일과활동 관리 : 교육계획 수립‧전개‧평가- 생활지도 : 기본 생활습관과 문제행동 지도- 학부모 관리- 행사관리7. 교육과정 평가영역과 내용은 무