[성장발달론] 피아제 `Piaget`의 인지발달이론

아동발달의 제 이론 아동발달의 정신분석이론, 자아심리이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 인지이론, 인본주의이론목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신분석 이론1) 출생: 외상의 시작2) 구순기(0~1세)3) 항문기(1~3세)4) 남근기(3~5세)5) 잠재기(6~사춘기)6) 생식기(사춘기)2. 자아심리 이론1) 유아기(출생-1세): 신뢰감 대 불신감2) 아동 초기(2-3세): 자율 대 수치심3) 놀이기(4-6새): 주도성 대 죄의식4) 학령기(6-11세): 근면성 대 열등감5) 청소년기(11-15세): 자

아동발달의 제 이론 아동발달의 정신분석이론, 자아심리이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 인지이론, 인본주의이론목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신분석 이론1) 출생: 외상의 시작2) 구순기(0~1세)3) 항문기(1~3세)4) 남근기(3~5세)5) 잠재기(6~사춘기)6) 생식기(사춘기)2. 자아심리 이론1) 유아기(출생-1세): 신뢰감 대 불신감2) 아동 초기(2-3세): 자율 대 수치심3) 놀이기(4-6새): 주도성 대 죄의식4) 학령기(6-11세): 근면성 대 열등감5) 청소년기(11-15세): 자

의 관계에 대한 많은 저술을 남겼다. 어린이가 자신의 주변 세계를 스스로 발견할 수 있는 존재라고 생각하는 피아제의 개인주의적 입장과는 달리, 비고스키는 어린이의 사회적 세계와 심리적 세계간의 중요한 관계를 강조하는 새로운 관점을 제시하였다. Piaget의 발생적 인식론과 Vygotsky의 사회문화적 접근은 고유한 문제의식과 개념들, 그리고 독창적인 방법론을 토대로 인간의 지식과 그 발달의 기제에 관한 생생한 그림을 제시하고 있는 이론들이다.

유아발달, 유아행동특성과 다양한 유아발달 이론 및 피아제(Piaget)이론 비판Ⅰ. 개요Ⅱ. 성장, 성숙, 발달의 개념1. 성장(GROWTH) 2. 발달(DEVELOPMENT) 3. 성숙(MATURATION) Ⅲ. 신체 변화와 운동 및 지각 능력 Ⅳ. 행동 특성1. 거절증과 떼쓰는 것2. 의식적인 행동3. 양가감정Ⅴ. 지적 혹은 인지적 발달 (Piaget)1. 감각운동기(출생~2세)2. 전조작기(2~7세)Ⅵ. 유아 성심리발달에 대한 제이론1．정신분석학적 관점1) 구강기(Oral Stage：0～18개월)2) 항문기(Anal Stage：1

방통대 가정관리학과 3학년 아동발달 A형 피아제의 인지발달 이론에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인지발달이론의 배경2. 피아제에 대해서3. 인지발달이론1) 주요개념(1) 도식(scheme)(2) 동화와 조절(3) 평형2) 인지발달의 주요원리3) 발달단계(1) 감각운동기(2) 전조작기(3) 구체적 조작기(4) 형식적 조작기4. 피아제의 도덕이론1) 사실적 도덕성의 단계 2) 상대적 도덕성(자율적 도덕성)의 단계 5. 피아제 이론의 교육적 시사점1) 학