[독후감] `역사,위험한거울`을 읽고

역사적인 인물을 전체적으로 이해하기에는 여전히 벅차게 느껴지는 것이 사실이다. 나아가 모택동이라는 인물을 제대로 평가한다는 것은 비전문가로서는 능력을 훨씬 넘어서는 작업으로 생각된다. 따라서, 평소 정확하게 알지 못하고 있던 서안사변(西安事變), 문화대혁명과 같은 중국근대사의 중요사건에 대한 개요만이라도 되짚어 보게 된 것을 스스로 보람있게 생각하면서, 위 책들의 내용을 정리해보는 정도의 수준에서 독후감을 써 보기로 한다.

고등학생이 쓴 독후감 40개 5목차1. 입이 삐뚤어진 사나이2. 집행자3. 집행자4. 천년의 침묵5. 파인만씨 농담도 잘하시네6. 파인만의 물리학 강의7. 표본실의 청개구리8. 이방인9. 개미10. 교사입니까11. 대중매체 읽고 쓰고 생각하기12. 연금술사13. 집행자14. 선택15. 얼굴16. 오체불만족17. 이상한나라의 앨리스18. 정의란 무엇인가19. 파스칼이 들려주는 확률론 이야기20. 가시고기21. 달과 6펜스22. 소녀들의 심리학23. 트레버24. 논어25. 영화 속

을 시행했으면 하는 바램이다. 나는, 이 글에서는 이런 사람들, 즉, 이기적인 마음에 사로잡혀서 물질적인 것만을 추구하고, 급변하는 시대에 주체성을 상실해버렸으며 유리한 편에 붙어 빌어먹는, 비굴한 현대 자본주의 지식인의 모습을 이인국이라는 인물로 비유하여 비판하고 있다는 생각이 들었다. 이 글을 쓴 작가는 이러한 사람들이 사회에 끼치는 폐단을 꼬집어서 풍자적으로 구성하였다. 이 글을 읽고 나서 나는 먼저 우리 나라의 쓰라린 역사

을 위한 독후 활동 지도1. 독후감은 써야 하나2. 다양한 활동1) 책과 친해지기2) 그림 그리기3) 만화 그리기4) 함께 쓰기5) 책을 알리는 글쓰기6) 광고지 만들기7) 편지 쓰기8) 감상문-독후감 쓰기9) 시 쓰기로 바꾸기10) 노래 가사로 바꾸기11) 독서 보고서 쓰기12) 책, 동화에서 잘못된 것 찾아보기13) 독특한 점 찾아보기14) 바꿔 쓰기15) 새로 쓰기16) 독서 토론17) 독서신문18) 독서대회19) 독서행사Ⅹ. 독서지도 사례1. 나의 독서록 쓰기2. 활동 중

을 가라고요할수록 밝아지는 것들보다근대를 향한 역사의 선택여행의 이유사피엔스나는 더 이상 여행을미루지 않기로 했다인간중심 리더십아침에는 죽음을 생각하는것이 좋다코끼리에게 날개 달아주기역사의 쓸모감동의 습관우리가 인생이라 부르는 것들행복은 어디에서 오는가방구석 미술관잠광장나의 하루는 4시 30분에 시작된다3층 서기실의 암호나에게 시간을 주기로 했다조선 여성 첫 세계 일주기백성의 편에서 본 조선통사