외국인 유학생의 한국인 친구 사귀기 프로그램

외국인이라고 생각하고 있는 반면에 8.4%는 한국인이라고 인식하고 있다. 다문화청소년이 심각한 문제는 자신의 외모로 인한 친구들의 놀림과 따돌림이다.7) 행동과 가치관의 차이 - 다문화청소년의 부모는 각각 다른 나라에서 다른 가치관을 가지고 살아왔기 때문에 그들의 자녀는 아버지와 어머니로부터 보고 배우는 내용이 각각 다르게 된다. 다문화청소년들은 가치관의 혼돈 때문에 부적응의 현상을 보일 수 있다. 다문화청소년들은 자신들의 행동

프로그램 대상대상구분대상자 산출근거인원(명)일반대상전국에 거주하는 다문화 가정의 자녀20,504위기대상안산시에 거주하는 다문화 가정의 자녀1850표적대상안산시 단원구에 거주하는 다문화 가정의 초등학교 자녀720클라이언트표적대상 중 프로그램 참가를 희망하고 사정을 통해 프로그램 참여 가능자로 판정된 대상자15(안산시 통계 외국인인구 조사, 2007)※ 표적대상은 통계자료로 자료상에 존재하는 대상만이

프로그램의 필요성5. 프로그램의 차별성6. 용어정의7. 프로그램 대상8. 프로그램 모집방법9. 프로그램 비용10. 일정11. 프로그램 내용내국인 사전교육 자료조사 /홍보 포스터 / 설문지(외국인 대상) 12. 참고문헌1. 프로그램명명지대 외국인 유학생을 위한 내국인과 1:1 교류 및 한국전통문화체험 1박 2일 캠프 프로그램 - 한옥에서 생긴 일 2. 프로그램의 목적명지대학교 재학 중인 외국인 대학생이 한국전통문화를 체험하고 한국인 친구를 사귈 수

한국인 학생들을 대상으로 한 설문조사와 유학생들을 대상으로 한 설문조사를 해석한 결과, 한국인 학생들과 유학생들의 한류에 대한 인식이 조금씩 다르게 나타났다. 한국인 학생들이 생각하는 외국에서의 한류열풍 정도는 매우 긍적적을 5라 하고 매우 부정적을 1이라 했을 때, 평균 4.06으로 매우 높게 나왔는데 실제 외국인이 생각하는 한류의 정도는 2.817로 약간은 부정적인 것으로 나타났다. 또한 한국인 학생들이 언론에서 한류에 대한 약간의 과

외국인과의 결혼으로 구분하는 국적에 따른 차별성 대신 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하고 있다는 의미로 해석할 수 있어 요즘에는 한국인 남성과 결혼한 이주여성 가족, 한국인 여성과 결혼한 이주남성 가족, 이주민가족(이주노동자, 유학생, 북한이탈주민 등)을 포함하여 그 범위를 확대하여 사용하고 있다. 더불어 소위 ‘혼혈아’로 불리던 한국인과 결혼한 이주자 가족의 자녀들에 대해서도 다문화가족의 자녀로 부르는 것이 바람직하다.2) 다