[과학사] 밀리컨 보고서

2-01. 밀리컨 기름방울 실험실험결과 전극의 간격스페이서의 두께 d=0.0074 m-공기의 점도를 계산한 값 서덜랜드 공식eta = eta 0`` TAU 0 +c over TAU +c ( TAU over TAU 0 ) ^3 over 2 (eta 0=1.827TIMES 10 ^-5Pas, c=120, TAU 0=291.15K)측정된 서미스터의 저항값: 8.78KOMEGA 챔버의 온도: 29°C (8.6132KOMEGA 서미스터는 29°C - 302K)∴eta =1.880TIMES 10 ^eqalign-5Pas-전원공급기의 전압V=300V➀ 기름방울의 속도 측정1회이동거리(m)낙하시간(s)상승시간

과학사와 미술사를 선택한 것에 대한 의문점이 생긴다. 과학사와 미술사가 초등학교 6학년 학생들에게 중요하면서도 어려운가에 대한 의문점이다. 후자는 성립할 수 있을지 모르겠지만 전자, 즉 초등학생들에게 과학사와 미술사가 다른 어떤 내용영역의 글보다도 중요한가에 대한 물음에는 확실하게 답을 할 수가 없다. 3. 6조는 보고서에서 글 영역 간의 차이점을 ‘용어’로 선정하였다고 하였다. 그러나 용어로 글 영역 간의 차이점이 뚜렷하게 생길

과학사-사회과 교육의 새로운 이해:통합적 접근의 쟁점, 방법 및 적용사례 -전숙자- 2001 교육과학사-고등학교 사회 -손봉호 외11인- 2001 두산-교실이야기 1 KBS를 통해 방송된 ‘교실 이야기’ 를 재구성 -이윤구- 2001 법문사-공통사회교재연구 -학습지도안- 2006- 연세대학교 교육대학원 공통사회교육 4학기 원도석 -http://www.naver.com -검색창- 캐스트 어웨이에듀넷-중앙교수학습센터. http://www.edunet4u.net/main/html/index.html즐거운 학교. http://www.njoyschool.net/main/P

과학사 이론 사례와 어떻게 맞물려 형성 발전되었는지 명확히 보여주고 있다. 종교갈릴레이의 지동설은 당시 종교적 요소와 많은 관련이 있지만 그 이론 자체의 형성과 발전과정에는 연관성이 무관하다고 생각한다. 종교적 탄압과 배척과는 상관없이, 갈릴레이와 같은 학자들은 실증주의 사고를 굳건히 지켰다. 소위 ‘진리’로 여겨지는 기존의 우주관에 대해 아무런 의심 없이 맹목적으로 믿지 않고, 관찰, 실험 등을 통한 사실에 입각한 논리를 펼

과학사’ 수업에서 이렇게 과학에 대한 보고서를 쓰는 날 까지 왔다. 처음 과학사 수업을 들을 때 나는 살짝 위축 되었었다. 교수님께서 강의를 하시면서 강의에 대한 내용을 질문 하셨을 때 나는 모르는데 많은 사람들이 대답하고 알고 있었다. 그래서 나는 더욱 열심히 들으려고 노력했다. 그리고 중간시험대신 조 발표를 하게 되었다. 이때도 나는 무엇을 어떻게 할지 정말 막막했는데 좋은 조원들과 덕분에 즐겁게 발표 준비를 할 수 있었고 발표 역