심리학 연구방법,연구설계,자료수집방법,심리학에서 통계적인방법,심리학연구에서의오차와편향의원인,심리학연구의윤리적문제

연구방법1) 과학적 방법의 유용성2) 과학적 연구의 목적3) 과학적 연구의 단계2. 연구방법의 종류1) 기술적 연구2) 실험적 연구3) 상관연구교육심리학의 영역과 연구방법I. 교육심리학의 영역1) 교육심리학 연구영역의 확대교육심리학의 연구영역은 교육활동과 관련되는 인간 행동의 전 영역이라고 할 수 있다. 그러나 현대 교육심리학의 체제를 정립시키는 데 크게 공헌한 Thorndike가 인간의 선천적 소질, 학습심리의 문제, 개인차와 그 원인을 중점

방법① 완곡법 : 정규분포의 모양을 갖추도록 점수를 더하거나 빼주는 방법② 절미법 : 편포의 꼬리를 잘라내는 방법③ 면적환산법 : 각 점수의 백분위를 구하고 그 백분위에 해당하는 Z점수를 찾는 방법★26. 측정의 표준오차 (SEM)① 표준오차 : 매번 검사를 실시할 때마다 달라지는 평균 오차범위② 예) A검사의 평균이 20, 표준오차가 3이면 다음번 검사를 했을 때 범위가 통계적으로 20±3 (17~23)의 범위에 있을 것★27. 집단 심리검사의 중심경향치

방법을 종합적으로 묶는 교육의 전체 계획을 의미. 커리큘럼은 ‘말이 뛰는 길이라는 쿠레레’에서 유래.7.교육심리학 : 교육에 내재된 심리적 현상을 연구하는 것으로, 교수학습(수업)의 이론적 근거를 마련. 교사에게 ‘왜 그런 수업을 해야 하는가?’에 대한 이유를 제시. 교사의 교육실천을 지원하는 학문으로, 교사의 수업생활지도학급경영에 대한 이론적 근거를 제시8.교육방법학①수업설계 : 수업목표를 학습자들에게 효율적으로 성취시키

수집된 자료에서 나이와 교육수준은 절대다수가 20대(1), 대학교(4년제)(1)로 응답해 눈에 띄는 다양성이 없어 이는 통계적으로 유의하지 않았다. 각 변수에 대한 설문문항개념변수 내용설문문항종속변수공공봉사 호감(α=0.902)지역사회에 도움을 주는 활동에 참여하는 사람들을 존경한다.전혀 그렇지 않다(1)~매우 그렇다(5)사회문제를 해결하려는 활동에 동참하는 것이 중요하다.의미 있는 공공봉사는 나에게 매우 중요하다.내가 공공선(

윤리적인 가치에 있어서 충격적인 사건이다. 즉 어디에 중요한 가치를 둘것이냐는 매우 중요하면서도 어려운 문제이다. 그렇기에 같은 대상을 보더라도 관점이 다르면 가치도 다르게 된다. 체계화된 사실적 지식이란 A →B, 이고 A→C라면 A→B,C이고 C→D라면 A→D이다.하고 체계적으로 쌓은 지식이면서 인간생활에 도움이 되는 것을 말한다.2) 과정중심 정의 : 어떤 방법을 이용하는 연구를 수행하는가를 중심으로 하는 정으로 조사방법론은 과정중심의