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의미의 SuperVision① Richard Ingersoll(2003)은 최근의 연구에서 교육자(educator)들의 교육 도피(flight)가 과업을 외부에서 통제하기 때문에 일어난다고 봄.② 이 책에서 채택하고 있는 수업 지도(instructional leadership)에 관한 협력적 모형을 기술하기 위한 새로운 용어로 SuperVision을 사용함.③ SuperVision은 교수(teaching)와 학습(learning)이 할 수 있는 것과 해야 하는 것, 장학관(supervisiors), 교사 그리고 학교 공동체에 종사하는 다른 구성원들에 의해 협력하여 발전시킨

직접적으로 관련된다. 예를 들면 난산증을 가진 학생들은 종종 (1) 숫자와 수학적 기호 정확히 쓰기, (2) 기호의 의미와 기초 지식에 대한 답 기억해 내기, (3) 세기, (4) 다단계가 요구되는 문제를 풀기 위한 전략에서 단계를 순서대로 따르기와 같은 기술의 사용에 문제를 가진다. - 기초 수학 과제 수행: 학생들이 수학 문제를 풀 때 보이는 실수는 마구잡이가 아니다. 고전 연구들에 따르면 일반적으로 오류는 체계적이고 학생들은 문제를 푸는 데 있어서

사례 기반 추론을 하도록 가르쳐야 할 뿐 아니라, 사례 기반 추론을 통해서 학습자들의 자연적인 학습을 촉진해야 한다는 것을 시사한다. 따라서 사례 기반 추론 연구의 새로운 방향은 사례 기반 추론 연구에 기초해서 혁신적인 교육과정과 교실 활동을 개발하는데 초점을 두는 것이다.사례 기반 추론은 여러 분야에서 활용되며 발달되고 있다. 그 중 한 가지는 법이나 의학적 추론과 같은 과제 영역에서 전문가의 사례 활용을 컴퓨터로 모형화 하는 것

di-versity and university)이론 및 모형1)인간 : 인간은 사회적/문화적 구조에 의해 행동, 신념, 가치 등을 형성하고 이들에 영향을 받고 있는 총체적인 욕구를 가진 존재로 인간의 문화적 속성이 강조.2)환경 : 대상자들의 행위와 가치에 영향을 미치는 사회적, 문화적 구조로서 정치, 종교, 혈연관계, 건강관리 제도.- 문화 : 건강-질병시의 돌봄 형태와 행동을 결정하는 강력한 요인 3)건강 : 안녕상태(state of well-being)로서 주로 문화적 의미와 방법에 의해 확

특징(요인, 치료방법)1) 전반적 발달장애 사회적 상호작용의 심각한 곤란으로써 대인관계에 필요한 눈맞춤, 얼굴표정, 몸짓 등이 매우 부적절하여 친밀한 대인관계를 형성하지 못하는 증상이다. 일반적으로는 자폐증(autism)으로 알려져 있으며, 말 그대로 발달의 전반에 걸친 장애를 유발하는 질환을 총칭한다. 자폐증이란 말이 처음 우리 나라에서 알려진 것은 대략 20여 년이 되었지만, 미국에서는 1943년 카너(L. Kanner)교수가 처음으로 사용하였다.