[평생학습사회와학교교육] 독수리기독학교 연구보고서

교육의 영어식 표현은 alternative education이다. 이 말은 다른 어떤 유형의 교육을 대체하는 것인데 엄격하게 말해 교육에서 그런 것을 있을 수 없다. 다시 말해 기존의 교육과는 완벽하게 대비되는 새로운 교육이 과연 가능한지 의심스러운 것이다.(강태중 외, 1996 : 154).하지만 최근 들어 국내에서도 대안학교에 대한 연구가 활발해지면서 대안교육에 대한 나름의 개념 정의가 시도되고 있다. 우선 앞에서 살펴본 대안의 사전적 의미에 기초해 기존의 교

사회적 평화의 실천으로 이끌어 내야할 긴박한 시점에 평화단체들은 서있다. Ⅳ. 평화교육의 사회변혁평화교육은 기본적으로 정치교육과 가치교육의 성격을 갖는다. 평화교육이 정치교육의 성격을 갖는다함은 평화교육이 다루어야 할 3가지 학습목표인 ‘지식’, ‘기술’, ‘태도’(혹은 가치) 중에서, ‘지식’과 ‘기술’은 넓은 의미의 정치의 마당인 삶에서 겪게 되는 현실적 갈등을 분석하고 합리적인 근거에 의해서 비판할 수 있는 능력을 키

기독교는 이러한 문화교육에 대해 얼마나 관심을 가지고 있고, 실제적인 컨텐츠는 무엇이 있는가?오늘날의 청소년들의 실존은 이미 대중문화 한 가운데에 놓여있다. 지금 시대에 그 어느 누구도 영화와 만화가 청소년들을 많이 지배하고 있다는 사실을 부인하지 못할 것이다. 따라서 제임스 윌(James Wall)이 전술한 책에서 잘 지적한 대로 현대 사회에 있어서는 청소년들에게 문화의 영향력이 너무 크다. 만일 교회가 이러한 현상을 회피하는 소극적 입장

기독교 세계관의 확립Ⅲ. 기독교 유아교육을 위한 교사 재교육1. 기독교사 교육 프로그램 전체현황2. 기독교사교육 프로그램의 현황 해석3. 기독교 유아교사 교육4. 기독교 교사교육 내용Ⅳ. 기독교 유아교육과정의 개발Ⅴ. 기독교 유아교육을 위한 교재, 교구의 개발Ⅵ. 기독교 유아교육을 위한 인프라 구축기독교인 교사와의 인터뷰유아신앙가베학교 어린이정원 참고문헌기독교 유아교육의 과제기독교 유아교육을 위한 사회 문화적 기초에

사회화란 발달할 수 있는 가능성만을 가지고 태어난 아동이 사회의 한 성원으로 성장발달하는 동안에 그 사회에서 공인된 언어사고감정행동 등을 포함하는 생활양식을 학습하여 건전한 사회생활을 할 수 있게 되는 교육적 성장과정이다.국어사전 사회화란 1.(사회 안에서) 개인끼리의 상호 작용상호 영향의 과정./ 2.개인이 사회의 구성원으로서, 그 사회에 동화되어 가는 과정./ 3.사물이 사회 전반에 퍼져 그 사회 전체의 것이 되는 일. / 4.사