[현대문학사] 1920년대 문학, 1930년대 문학, 1940년대 문학

문학 활동4.5.졸업논문 『윌리엄 블레이크 시에 있어서의 상상력』4.6. 일제강점하의 지식인 정지용4.7. 《시문학》 동인으로 참여4.8. 《문장》지 심사위원화 후진양성4.9. 종교적 신앙과 성신의 구원4.10. 《구인회》와 반카프적 입장4.11. 정지용이 여행한 산5. 시인의 작품집6. 한국 현대시의 흐름과 정지용6.1. 1910년대 현대시의 출발6.2. 1920년대 낭만주의6.3. 1930년대 모더니즘6.4. 1940년대: 1930년대 말기와 40년대6.5. 1950년대 해방과 이후의 현대시7

문학적 생애에 있어서뿐만 아니라 우리 현대문학사에서도 매우 중요한 위치를 차지하는 중등 교육기관이었다. 영랑이 재학하고 있던 1910년대 후반기 당시 휘문숙에는 장래 우리 문단을 이끌게 될 우수한 인재들이 여러 명 재학하고 있었다. 영랑의 바로 위 학년에 박종화가, 그 위 학년에는 홍사용이 있었다. 그리고 영랑의 바로 아래 학년에는 정지용이, 그 아래 학년에는 이태준이 재학하고 있었다.휘문의숙 출신 문인들과 함께 1920년대 이후의 우리

문학의 이념적 건설이 활발했던 시기였다. 문학사의 수준은 1920년대에 이르러 놀라울 만큼 도약하는 모습을 보여주게 되지만 치열한 투쟁적 작품경향보다도 문학 원론적인 작업에 몰두하면서 지식인의 사회의식과 작가 정신을 성숙시킨 시대로 규정할 수 있을 것이다. 가령 이 시대에 낭만주의자연주의사실주의퇴폐주의유미주의 등 예술 지상주의적 사조가 그 시대의 주조를 이루었다는 사실은 매우 시사적이다. 1930년대와 1940년대 문학 역시 소

1920년대의 시조부흥운동으로 우리의 고유한 전통서정시를 회복하고자 했고, 40년대의 청록파의 서정시 운동, 50년대의 혼란 시기에도 전통서정시로의 지향을 한다. 이런 관점에서 보면, 역사적으로 힘든 상황일수록 서정시의 발전이 이루어지는 것이 아닐까? 그러므로, 가장 개인적인 서정시가 오히려 가장 사회적 상황에 많은 영향을 받는 것은 아닐까? 역사적 상황과 서정시의 관계는 어떻게 정립해야 하는가?3. 박용철의 문학의 기능은 예술은 오직

1930년대 중반까지로 다소 느슨하게 이해하는 것이 일반적이지만 학자에 따라 짧게는 새로운 흑인 문학의 활동이 가장 왕성했던 1920년대, 길게는 1910년부터 2차 대전이 시작되는, 그리고 다른 한 시대의 시작을 알리는 리차드 라이트의 『토박이』가 출판된 1940년까지로 설정하기도 한다.라는 괄목할 흑인 예술 운동을 가능하게 하였다. 이 시기의 흑인 작가들은 새로운 자부심과 활력을 갖고 흑인 문학사의 이정표가 될만한 작품들을 남겼지만, 이들 역