청소년 자살예방을 위한 학교사회복지 프로그램 계획서

사회교육전문가란?지역사회교육전문가는 학교 내 교육복지우선투자지원 사업을 위한 전문 지원 인력으로서 학교 내 교육복지프로그램을 기획하고, 가정-학교-지역사회 연계를 통해 교육취약학생들을위한 지원시스템을 구축함으로써 지원 대상 학생들의 학교 적응과 건전한 성장 및 발달을 도모하는 역할을 수행하는 직무라 할 수 있다.2. 지역사회교육전문가 자격요건1) 필수 자격요건1년 이상 교육, 문화, 복지 분야에서 아동 및 청소년 대상 활

프로그램 세부계획안10Ⅰ. 기관현황 1. 신청기관1) 설립목적 및 주요연혁’96.1.3.○○ 복지관 인수.운영(초대 ☆☆☆관장 취임)6.3.청소년 비행예방사업 ‘우리두리교실’ 개설(**전자 지원)’97.2.1.학교사회사업 ‘반딧불교실’ 개설(**복지재단 지원)4.2.

사회에 막대한 사회 경제적 손실을 초래하기도 한다. 자살문제의 심각성을 인식하고 이를 예방하여 우리 모두의 행복한 삶과 생명이 소중히 여겨지는 사회를 위하여 인식 개선 교육 프로그램이 필요 하다.우리나라의 자살이 전체 사망의 4위에 오르고, OECD국가 중 1위를 차지할 만큼 자살률이 급증하고 있다. 대학생의 자살은 학교성적을 포함한 학교 내에서의 여러 가지 일의 수행 정도와 관련이 있다. 그러나 집단으로 나누어 본다면 자살하는 학생

위한 대처기술• 친구에게 요청하기, 거절하기, 칭찬하기-조로 나누어 역할 연기 및 행동재연-피드백주기10회종결1.프로그램 정리 및 평가• 평가 및 마무리- 집단경험에 대한 의견을 나누고 자신이 변화된 점을 이야기하기• 전체 평가서 작성• 종결파티 (다과회)상품간식초전체평가서7. 평가1) 목표 1 : 자신의 장점을 표출시키고 자기의 의견을 말하는 훈련을 통해 자신감을 가질 수 있도록 한다. ① 평가지표 : 자아긍정성, 자기주장성,

학교폭력은 모두 2359건이 발생해 이중 1707명이 검거되고 37명이 구속되었다. 학교폭력문제는 더 이상 학생부의 처벌과 징계의 수준에서 벗어나 경찰이 개입까지 초래하고 있다. 하지만 학교에서의 보호와 학생들의 심리 정서적인 차원에 있어서 학교사회복지의 접근이 필요하며 피해학생들뿐만 아니라 가해학생들의 접근도 함께 모색해야 한다. 학교폭력예방을 위한 시도에서 출발한 학교사회복지는 청소년폭력을 포함하여 왕따문제, 청소년 비행, 약