[평생교육 방법론] 무경계와 애니어그램

교육적 함의>6) 발달이론 (by Super)2. 진로지도의 필요성1) 청소년의 고민사항으로서의 진로문제2) 진로지도의 필요성(1)청소년기의 발달적 특징과 진로지도(2) 노동시장 환경의 급속한 변화와 진로지도(3) 대학입시제도의 변화와 진로지도3. 진로지도의 목표와 내용1) 진로지도의 일반적인 목표(1) 자신에 관한 보다 정확한 이해 증진(2) 직업세계에 대한 이해 증진(3) 합리적인 의사결정 능력의 증진(4) 정보탐색 및 활용능

교육의 올바른 흐름을 이해하고, 가장 중요한 교육의 출발점인 엄마표 교육의 필요성과 실질적인 영어독서지도방법론의 습득을 위해 영어독서지도 관련 이론 및 북아트 실습 병행 의정부지식정보센터동화책 스토리텔링 교육(동화구연교육)성인화 10:00~12:003~6월25명외부강사ｏｏ북아트 자녀독서지도성인월 10:00~11:009~12월15명외부강사××패치아담스성인화 10:00~12:009~11월15명외부강사××독서의 효용성을 몸소 느끼고 이를 통해 자녀들

교육체제에서1:1 맞춤교육 체제로 변하기 시작했다. ⇒개인별 니즈를 반영하는 맨투맨 관리만이 소중한 인재를 놓치지 않는 중요한 방법이라는 것을 회사가 인식하기 시작했다는 것이다. 3)멘토로 선정된 자들은 조직의 차세대 리더로서 리더십 체험을 해 보았다는 점이다⇒신입사원인 멘제 뿐만 아니라 멘토들에게도 이직의 확률을 감소시켰으며 일선 조직관리 방식에 긍정적인 모델을 제시한 케이스라 볼 수 있다. 이는 멘토들을 대상으로 한 설문

교육학과평생교육전공1. 홍영은 FC - 계속적인 학습의 힘홍영은씨의 전문성 구성요소 중 두드러지는 부분은 문제해결능력과 자신감, 기획 및 마케팅 분야 이전 경험 등으로 볼 수 있다. 홍영은씨의 경우 입사한 지 2년도 안되었지만, 1년 만에 COT가 되고 지점 1등을 하는 등 상당한 퍼포먼스를 보이고 있다. 홍영은씨 경우는 현재 전문성의 밑바탕이 된 강력한 동력은 이전 직장 경험이다.  자신감과 당당함홍영은씨는 명문대학을 졸업하고 전공을 살

애니어그램 DISK검사펜, 연필, 지우개롤 플레이역할극을 위한 소도구(전지, 매직, 풀, 가위)상황극상황극을 위한 소도구 제공3)강의실 배치일일 600여명을 교육할 수 있는 교육시설은 기업차원의 대규모 전략회의는 물론 강연, 교육 및 대규모 행사를 할 수 있는 대강당과 각종 워크샵과 세미나가 가능한 세미나실, 다양한 규모의 교육프로그램에 따라 운영할 수 있도록 대・중・소 강의실, 자유로운 토론을 통해 문제 해결 능력을 배가시키는 열린 교