교수학습지도안-육상-이어달리기

교수-학습 지도안 1. 전 차시 약안1) 1~2차시 단원명공놀이차 시1~2차시지도 기간4차시소단원과녁 맞히기 게임학습 목표 물체를 목표지점에 던지는 방법을 안다. 물체를 목표 지점에 정확하게 던질 수 있다. 침착하고 자신 있게 운동하는 태도를 가진다. 장소운동장대상3학년학습 주제목표물 던져 넣기적용 모형이해중심 게임모형준비물교사 콩 주머니, 훌라후프, 줄긋기 기구, 백회학생 편한 복장, 운동화단 계교수․학습활

교수-학습지도안이란 한 시간의 교수․학습지도를 효과적으로 이끌기 위한 실제 수업의 시안이며 수업의 가설이다. 따라서 교수․학습지도안은 교수․학습에 대한 사전 계획을 체계적으로 설계함으로써 학습의 요건을 빠짐없이 다루어갈 수 있기에 매우 중요하다. 학습 계획 없이 임기응변식으로 교재를 다루게 되면 불완전한 학습 결과를 초래할 위험성이 많다. 따라서 모든 학습 활동은 교수․학습지도안을 바탕으로 한 것이어야 한다. 일반적으로

학습지도방법체육과의 교수․학습은 학습 목표를 성취하기 위하여 선정된 학습 내용을 학생들이 가장 효과적으로 학습할 수 있도록 체계적으로 진행되어야 한다. 이를 위하여 교사는 교수․학습의 방향 및 교사의 역할에 대한 이해, 학생의 특성 및 개인차에 대한 고려, 교수․학습의 계획 및 조직에 대한 숙지, 내용 영역에 따른 지도 방법의 적용, 그리고 교수․학습에서의 유의점 파악에 주력해야 한다.제 7차 교육 과정의 구성 방침에서 지향하고

학습주제 및 학습목표를 확인한다.5. 구르기의 원리에 대하여 알아본다.6. 다리벌려 앞구르기 과제를 분석 해 보고 시범을 통하여 학습할 내용을 인식한다.7. 다리별려 펴 앞구르기 과제에 대하여 단계별로 연습해 본다.8. 다리벌려 앞구르기 과제에 대하여 수준별로 연습한다.(정리)9. 정리운동을 실시한다.10. 형성평가를 실시한다.11. 다음시간에 공부할 ‘다리벌려 뒷구르기’에 대하여 알아본다.학습자료매트, 호르라기교수․학습 지도안 단

교수학습 모형과 그에 따른 학습지도안과 평가 자료를 개발하였다. 개발된 수업 및 평가 예시안의 현장 활용도를 제고하기 위하여 교과별로 해당 교과 교육 여건의 문제점 진단과 더불어 활용 방안을 제시하였다. 이외에도 이 연구에서 구안된 수업 모형 및 평가 방안에 기초하여, 현장 교사들의 협력을 얻어 교실 학습에서 바로 쓸 수 있는 교수학습 지도안 및 평가 자료를 교과별로 3-5단원씩 개발하여 별책 부록에 수록하였다. ◈ 개인차 교육 설