[학교체벌금지]교사의 학생체벌금지에 대한 찬성반대의견과 학생체벌금지 대안-학교체벌금지에 대한 고찰-

학생 체벌의 찬성과 반대 토론■ 목차1. 체벌이란?2. 체벌의 법적 근거1) 교사 체벌의 헌법적 관점2) 교사 체벌의 초․중등 교육법적 관점3. 외국의 체벌 동향4. 체벌에 대한 찬성의견1) 해외 학자들의 주장(1) H. F. Clarizi(2) Ausubel, Hilgard2) 교육적 가치의 효과3) 체벌에 대한 조건부 찬성론(1) 체벌의 시행지침(2) 체벌의 기준(3) 매의 규정4) 체벌의 종합적 순기능(1) 질서유지 효과(2) 자기규율의 학습(3) 신속한 교육효과5. 체벌에 대한 반대의견1)

체벌에 관한 문제는 이미 극에 달았으며 정부는 체벌을 금지시키기 정책도 세우고 있을 정도이다. 하지만 체벌 금지령은 당장의 임시 대책일 뿐 근본적으로 체벌 문제에 대한 해결방안을 제시한 것이 아니다. 체벌을 반대하는 사람들은 거의 대부분이 중, 고등학교 자녀를 둔 학부모와 중, 고등학교에 다니는 학생들이다. 그들의 표현은 하나같이 원색적이다. 못해 극을 달린다. ‘자격 없는 교사’,‘폭력적인 권력에 아부하는 교사’라는 표현은 아주

학생들은 교실에서 쫓겨 나와 반 친구들에게서 격리된다. 교실에서 쫓겨 나는 것은 학생들이 정적 강화를 얻을 기회를 제거하는 것이므로, 격리는 제거형 처벌이 된다. Ⅱ. 체벌의 정의1. 학술적 의미.지난 11월에 있었던 대구 여학생 폭력 동영상은 뉴스에 보도가 되는 등 큰 파장을 일으켰다. 학생에 대한 교사의 체벌은 이번뿐 아니라 과거부터 계속적으로 발생하고 있는 사회적인 이슈이다. 그리고 체벌에 대한 찬성과 반대 의견 역시 팽팽하게 맞서

교사와 학생 사이에서 체벌은 역사적으로 항상 공존하여왔다. 체벌에 대한 찬반론적 입장을 살펴보면 어느 누구의 말이 옳고 그르다고 할 수 없을 만큼 양쪽이 다 일리가 있어 보인다. 반대론자의 말대로 체벌은 당연히 교육이나 사제지 간, 그리고 학생의 개인적인 입장으로 보더라도 근절되어야 할 사안이다. 교사의 과도한 체벌로 인하여 학생은 폭력적이고 공포적인 심리가 조성되어진다. 일단은 체벌에 의해 문제점은 해결이 되었으나,

< 교 직 윤 리 >▣교사다운 교사를 위한 첫 걸음 - 체 벌교육이 바로서야 세상이 바로 선다. 교사가 바로 서야하고 학생 역시 바로 서야한다1. 체벌을 주제로 설정한 이유학교 체벌에 대해서는 오래전부터 찬성론과 반대론이 줄곧 대립해 왔다. 그리고 그 대립 양상은 시대의 상황적 여론에 따라서 그 주장의 세력이 변해 왔다. 교사의 체벌로 인한 부상 사고나 자살 사건이 언론에 보도되면 체벌 반대론이 힘을 얻었고, 체벌을 이유로 학생이 교사를