[아동발달] 신체발달, 인지발달, 정서발달

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목차: 1. 신체발달

1) 신체적 성장

2)신체적 성장에 미치는 요인

3) 학령기 아동의 건강

(1) 비만

(2) 사고

2. 인지발달

1)지능

2) 창의성

3)구체적 조작의 사고

4) 인지양식

3. 정서발달

1) 아동 정서의 유형

2)정서이해능력의 발달

참고문헌

본문내용: 4) 인지양식
(1) 인지양식의 의미 : 인지양식이란, 인지행동에 있어서 나타나는 개인차 즉, 인지적 과제에 대하여 자극상황이나, 내적 사태를 초월하여 개인이 일관성 있게 나타내는 반응 양식을 의미한다. 넓은 의미에서는 개인의 전형적인 정보 처리양식이라 할 수 있다.
(2) 인지양식의 유형
가. 수렴적 사고 대 확산적 사고 : 수렴적 사고를 하는 사람들은 문제 해결을 할 때 기존의 지식에서 한 가지 정확한 해답을 찾으려고 하는데 반해서 확산적 사고를 하는 사람들은 문제 해결을 위해서 여러 방법을 찾고자 기존의 지식을 조작, 활용하는 경향을 나타낸다.
나. 장 의존성대 장 독립성
장 의존성 인지양식은 사물의 지각에 있어서 그 사물의 배경 즉, 장의 영향을 많이 받는 사람의 인지 양식을 말한다. 문제 해결 방법에 대한 보다 명료한 지시를 필요로 하고, 자율학습보다 협동학습을 더 선호한다. 인문과학 영역, 행정학, 경영학 등에 관심을 가지며, 사업가, 목사, 카운셀러가 많다.
장 독립성 인지양식은 대상이 있는 환경 즉, 장의 영향을 받지 않거나, 적게 받는 사람의 인지 양식을 말한다. 교사의 지시 없이도 독자적으로 학습할 수 있고 비 구조화된 자료의 학습에 뛰어나다. 수학, 물리학, 공학, 건축, 정신과 등과 같이 고도의 인지 기술을 요하는 직업이나 기술직을 택하는 경우가 많다.
다. 충동적 인지양식 대 반성적 인지양식: 충동적 인지양식을 가진 아동들은 몇 가지 대안들이 가능한 문제 상황에서 가설을 성급하게 검토하고 따라서 실수도 많이 저지르는데 반해서, 반성적 인지양식을 가진 아동들은 서서히 심사숙고 하여 실수를 거의 하지 않는 경향을 보인다.
* 한개인이지니고있는 인지양식을 구별할 때 반드시 어느 것이 좋고 나쁜 것이라고 말하기는 어렵다. 어떠한 인지양식이 보다 적절한지의 여부는 실제의 문제 상황이 요구하는 특성에 따라 달라질수 있다.

3. 정서발달
정서는 인간의 내적, 외적 자극에 대해서 갖는 반응, 또는 상태로서 경험적 요소 (기분, 느낌), 표현적 요소 (얼굴 표정, 신체의 표현, 언어), 생리적 요소 (자율신경계의 흥분)를 포함한다.
1) 아동 정서의 유형
(1) 애정 : 아동기에 나타나는 애정표현은 영아기에 형성된 애착에 영향을 받고, 아동의 성격 발달에 커

참고문헌: 참고문헌: 아동발달 - 동문사. 김정희, 김현주, 손은경, 송연숙 공저
아동발달의 이해 - 학지사. 정옥분
아동발달론 - 형설출판사. 강경미 외.
아동간호학 - 형설출판사.
피아제의 인지발달론 - 학지사.
교육심리 - 형설출판사.
아동발달과 부모교육 - 시그마프레스. 정영숙, 김영희, 박범혁 공저
현대사회와 아동발달 - 교육과학사. 허혜정, 김성희 지음.

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