[수학][지식][창의력][사고][의사소통][추론][퍼즐]수학적 지식, 수학적 창의력, 수학적 사고, 수학적 의사소통, 수학적 추론, 수학적 퍼즐

지식과 세상을 바라보는 다양하고 깊은 시각을 얻을 수 있기 때문이다. 그러나 요즘 청소년들은 영상 매체의 범람으로 인쇄매체를 기피하는 현상이 두드러지고 있는 실정이다.신문활용교육(NIE) 활동을 통해 신문과 보다 친숙해지고, 학습에 흥미를 가지게 함으로써 문장력, 창의력, 문제 해결력 등의 교육적 효과를 얻을 수 있는 것이다. 특히 신문을 통해 항상 자기 자신과 관련지어 생각해 보는 훈련을 통해 사고의 폭을 넓힐 수 있다. 즉 이전까지 우

사고는 보다 풍부해지고 창의적일 수 있다. 즉, 유아의 놀이는 문제 해결과 창의성에 의미 있는 영향을 주며, 유아는 놀이를 통해 지식을 습득하고 자신이 알고 있는 것을 재조직 할 수 있게 해 준다. 따라서 놀이는 영유아기의 인지발달을 돕는 도구적 역할을 한다. 5) 마음이론 발달마음이론은 마음상태를 추론하는 능력으로 다른 사람이 한 말이나 행동의 의미를 이해하고, 앞으로 어떤 행동을 하게 될지 예측하기 위해 다른 사람의 마음 상태에 대한

수학은 과학적 데이터, 측도, 관찰 등을 다루고; 추론, 연역, 증명을 다루며; 자연현상, 인간 행동, 사회 제도의 수학적 모델을 다루는 다양한 학문이다. 교육에서 수학을 중요시 여기는 이유는 수학의 보편적 응용 가능성 때문이다. 수학의 결과-정리와 이론들-는 중요할 뿐만 아니라 유용하게 사용된다. 그 정리를 통하여, 수학은 과학에 진리의 근거와 확실성의 기준을 제공한다. 정리와 이론 외에도, 수학은 특유의 사고 양식 수학적 사고 양식 (1) 모

지식을 적절히 활용하여 글을 쓸 줄 앎. ‘긴 여행 짧은 생각(차병직)’, ‘여행할 권리(김연수)’, ‘강석경의 경주 산책(강석경)’과 같은 여행 에세이를 읽고 수학 여행기를 써서 교지에 실음. 문자를 매개로 필자와 독자의 의사소통이 이루어짐을 완벽하게 이해하고 있음. 문필가의 재능이 엿보임. 104. (2학기) 한시에 매력을 느껴 ‘한시 미학 산책(정민)’, ‘정민 선생님이 들려주는 한시 이야기(정민)’, ‘우리가 죽기 전에 꼭 읽어야 할 한시 99편(

수학을 ‘언어’로서, 의사소통 수단으로서 학습하여야 한다는 것을 의미한다. 즉, 다양한 탐구 활동을 통하여 다양한 수학적 통찰을 개발하고, 수학적 소양(literacy)을 길러함을 강조하고 있다. 이와 같은 시대적 요구와 수학에 대한 관점의 변화에 따라 수학교육연구(MSEB, 1989, 1990; NCTM, 1989, 1991, 1993, 2000)에서도 시대적 변화에 부응하는 수학의 재구성을 주장하고 있다. 마찬가지로 우리나라의 제 7차 수학 교육과정에서도 “수학적 사고력과 창의력”을