[정신간호학] 딥스 독후감

딥스를 읽고 난 후였다. 딥스와 철수가 같은 증상은 아니었지만 사랑과 관심, 그리고 이해가 필요한건 같았다. 왜냐하면 철수 또한 딥스과 마찬가지로 집에서 냉대를 받고 있었고, 학교에서도 아이들에게 놀림을 받고 왕따 아닌 왕따를 당하고 있었기 때문이다. 아직 경험도 없고 지식도 부족했기에 ‘딥스’에 나와 있는 애슬린 선생님의 방식을 하나씩 도입하기 시작했다. 처음에는 서로를 이해하는 것이었다. 난 철수를 제외하고 다른 애들을 불러

딥스나는 안아픈척하고 웃어 줄 꺼예요~ 이 책은 딥스라는 한 소년이 자신의 정신적 장애를 정신 요법 치료 과정, 자세히 말하면 놀이치료를 통해 자아를 되찾고 사회에 적응해가는 것을 말한 실제의 있었던 사실을 바탕으로 한다. 무엇보다도 나는 이 책을 읽고 부모의 잘못된 생각과 편견이 아이를 어떻게 망치는지 생각해 보았다. 비록 부모가 좋은 배경을 가진 사람들이지만 아이에게 감정적인 것과 지적인 면의 균형을 이루지 못하고 가장 필

딥스와의 원만한 관계를 맺어보려고 부단히 애를 써보지만 아무 소용이 없다. 딥스는 누군가 다가오면 움추리고 엎드려서 움직일 줄을 몰랐고 다른 사람의 눈을 똑바로 쳐다보는 법이 없으며, 묻는 말에 대답을 하는 법도 없었다. 딥스의 행동은 선생님도 어떻다고 꼬집어 말할 수 없이 고르지가 못했다. 어떤 때는 정신 장애아처럼 보였고, 어떤 때는 묵묵히 일을 빠르게 처리하여 지능이 높을지도 모른다는 암시를 주기 때문이다. 그러나 어느 누구도

독후감1. 개요는 아동심리 치료에 있어서 고전으로 평가되는 책으로, 유아교육계나 심리학계, 정신병리학계 등 전문 분야에 종사하는 사람들은 물론, 아이를 바르게 키우려는 부모와 세상을 당당하게 살아가려는 일반인에게까지 회자되며 널리 사랑받는 책이다. 는 문제 아동이었던 5살짜리 딥스라는 아동을 치료했던 액슬린 여사의 기록을 담은 책이다. 특히, 흔히 볼 수 있는 딱딱한 이론서가 아니라, 실제 사례를 흥미로운 방식으

딥스의 이야기가 아니더라도 우리 주면에서 많이 볼 수 있기 때문에 더더욱 액슬린 선생님과 같은 자세가 필요하다고 생각하게 되었다.두 번째로 액슬린 선생님의 놀이치료 방법에 배울 점은 아이를 긍정적으로 바라보는 시각이다. 딥스의 부모는 자신의 아이가 정신박약아이니, 뇌에 이상이 있다느니 하며 놀이치료 자체를 액슬린 선생님에게 연구용으로 제공할 뿐, 아이의 증상이 나아질 것에 대한 희망을 전혀 가지고 있지 않았다. 하지만 액슬린