체육(체육과교육)움직임교육,팀티칭학습,이해중심게임수업,기능수업(운동기능학습), 체육(체육과교육) 탐구중심학습,동료지도,멀티미디어학습

학습자료)1. 필요성2. 목적3. 내용4. 효과1) 체육 교육과정 이행 면에서2) 교사의 학습 지도 면에서3) 아동의 학습 활동 면에서Ⅵ. 체육과 테니스 교육자료(교수학습자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 구상 4. 효과Ⅶ. 체육과 약물오남용예방 교육자료(교수학습자료)1. 필요성 2. 목적3. 특징4. 효과참고문헌Ⅰ. 체육과 영상평가 교육자료(교수학습자료)1. 필요성체육교과에서는 어성선의 연구에서 체육이론 수업에 있어서 멀티미디어 수업

학습의 사회과 교육(사회과교육)Ⅷ. 협력학습의 체육과 교육(체육교육)1. 기계, 게임, 체력 영역 과정안2. 보건 영역 과정안3. 체육과 협력학습지도1) 학습주제2) 학습목표3) 본시를 위한 예습적 과제4) 수업방향Ⅸ. 협력학습의 수업모형과 적용상 유의점1. 협력학습에서 수업모형2. 적용상의 유의점참고문헌Ⅰ. 개요협력의 원리는 오래 전부터 산업, 군대 또는 다른 활동에서 적용하여 왔었다. 그러나 많은 사회심리학자들의 관심의 대상이 되었

학습의 기본 방향, 계획, 조직, 유의점, 자율적 운영, 영역별 지도 등으로 세분화하여 제시한다.다섯째, 체육과의 효율적인 평가에 관한 지침을 제시하는데 중점을 두고, 평가의 기본방향, 다양한 평가의 방법, 평가의 활용 등으로 보다 구체화하여 평가의 개선에 활용할 수 있도록 한다.나. 제 7차 체육과 교육과정 목표1)총괄 목표다양한 신체 활동을 통하여 학생 개개인의 움직임 욕구를 실현하고 운동을 수행하는 데에 필요한 기능과 체력을 증진하

초등체육과 지도안 작성의 실제제1절 교수․학습 지도안 작성의 필요성 및 조건교수․학습지도안은 학교 교육의 모든 계획을 배경으로 하여 그 시간에 구체적인 학습자르 대상으로 교과나 교재의 성격에 따라, 또 구체적인 학습 환경에 맞도록 작성하여야 한다. 따라서 지도안의 작성은 동일한 학습 자료를 가지고 지도한다고 해도 교사의 지도방법에 따라 다양한 작성방법을 교려할 수 있을 것이다. 그만큼 지도안의 작성에는 교사의 창의성과 독창

체육수업모형의 실제제1절 직접교수모형1.개요직접교수 모형은 교사 중심의 의사결정과 교사 주도적 참여 형태를 특징으로 한다. 교사는 어떤 분명한 학습 목표를 염두에 두고 학생에게 바람직한 움직임, 기술, 혹은 개념을 보여주는 모형을 제시하고, 학습자들이 각각의 과제나 기능을 실행하고 있을 때 높은 비율로 피드백을 제공하면서 학습자의 학습 활동을 시간별로 조직한다. 학생은 많은 의사결정을 할 수 없고 대부분 교사의 지도에 따르며