[유아교육]프로이드의 정신분석이론

방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통 프로이드의 정신분석이론과 방어기제에 대해 설명하시오.Ⅰ. 프로이드와 정신분석1. 프로이드의 생애와 업적2. 정신분석의 개념Ⅱ. 프로이드의 정신분석이론1. 인간관2. 의식수준과 성격의 구조1) 의식, 전의식, 그리고 무의식2) 성격 구조 : 원욕, 자아, 그리고 초자아3. 성격의 역동성4. 방어기제1) 억압2) 반동형성3) 투사4) 대치5) 전위6) 승화7) 고착과 퇴행 8) 보상5. 성격 발달의 단계1) 구강

방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통 프로이드의 정신분석이론과 방어기제에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신분석의 탄생2. 프로이드의 생애와 정신분석3. 프로이드의 정신분석이론1) 중심개념(1) 정신적 에너지 (2) 리비도2) 의식 구조(1) 의식 (2) 전의식 (3) 무의식3) 성격의 구조(1) 원초아 (2) 자아 (3) 초자아4) 방어 기제(1) 억압(2) 반동형성(3) 투사(4) 대치(5) 전위(6) 승화(7) 고착과 퇴행 (8) 보상(9) 치환(10) 히스테리

프로이드의 유아 성욕과 본능적 충동의 강조, 그리고 정신 내용을 개인적 경험에만 한정시킨 것등에 대해 반대하였다. 융은 후에 이라는 책을 쓰면서 프로이드와의 1913년 결별하였다. 이제 본론으로 들어가 프로이드의 정신분석학과 융의 분석심리학을 바탕으로 두 이론에 공통점과 차이점을 알아보겠다.Ⅱ. 본론1. 프로이드의 정신분석이론 (1) 리비도 (libido)  -원초아가 갖고 있는 생물학적인 본능 에너지로 일차적으로 성적인 에너지

영유아 발달이론 목차1. 발달이론에 따른 유아교육접근법1) 성숙주의적 유아교육과정 접근법2) 행동주의적 유아교육과정 접근법3) 구성주의적 유아교육과정 접근법2. 정신분석이론과 생태학적이론1) 정신분석이론가. 프로이드나. 에릭슨2) 생태학적 이론3. 발달이론1) 발달의 개념2) 인간발달의 일반적 특성3) 발달의 원리4) 3가지 접근법에 따른 발달이론을 정리(1) 게젤(Gesell)의 성숙이론(2) 피아제의 인지발달 이론(3) 스키너의 조작적 조건형

방통대 유아교육과 3학년 아동생활지도 B형 생활지도 및 상담의 심리 역동적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제적인 측면에서 논의하시오.Ⅰ. 서론- 생활지도의 개념Ⅱ. 본론1. 심리 역동적 상담이론2. 생활지도 및 상담의 심리 역동적 이론1) 프로이드의 정신분석이론(1) 주요개념(2) 상담의 목표(3) 상담의 과정(4) 상담이론의 영향2) 융의 분석심리학이론(1) 주요개념(2) 상담의 목표(3) 상담의 과