[청소년문제] 청소년과 성문제

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목차
Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 청소년과 성(性)
1) 신체․심리적 관점
2) 사회․문화적 관점

2. 청소년 성문제의 원인
1) 개인적 원인
2) 사회적 원인

3. 청소년 성문제 특징

4. 청소년 성문제의 실태
1) 성폭력
2) 임신
3) 낙태

5. 성교육
1) 개념
2) 필요성
3) 성교육 방법

6. 청소년 성문제에 대한 사회복지적 대응방안

Ⅲ. 결 론

* 참고문헌
* 부록자료 첨부([청소년 성문제] 부모 수칙 및 청소년 수칙 10가지)
본문내용
서론

인간은 성적인 존재이며 성은 인간생활의 중요한 부분이다. 청소년기의 성은 성장과 발달의 근원이기도 하고 좌절과 문제의 근원이기도 하다. 청소년복지의 증진을 위해 청소년의 각종 문제를 예방하고 대안을 찾기 위해서는 청소년에 대한 객관적이고 과학적인 이해가 선행되어야 한다. 청소년에 대한 올바른 이해의 첫걸음은 청소년의 성을 이해하는 것이며, 청소년의 이해 없이는 청소년의 이해나 청소년복지를 이야기하기 어렵다. 청소년의 성문제를 바르게 이해하기 위해서는 청소년에게 성의 개념과 청소년 성문제의 원인에 대한 관점,.... 등을 대안 등에 대해 살펴볼 필요가 있다.
본론

1. 청소년과 성
청소년기는 성인으로서 사회생활을 하는 데 필요한 역할을 습득하는 시기이며 심리적‧사회적 독립을 추구하는 시기이다. 현실적으로는 성인신분에 도달하지 못한 채 성인역할을 훈련해야 하는 과도기적인 특성 때문에 청소년들은 많은 갈등과 문제에 부닥치게 마련이다. 청소년은 아동도 아니고 성인도 아닌 상태에 있으므로 아동과 같이 의존적일 수도 없고 그렇다고 독립적인 생활을 할 수 있는 처지에 있지도 않다. 이들은 부모로부터의 독립을 추구하는 반면에 부모나 성인들의 사랑과 관심을 기대하고 또 필요로 하는 존재이다.

성이란 육체적 성, 정신적 성, 사회적 성의 세 가지 측면에 어우러져 한 사람의 특성 속에서 체계적으로 운영되고 있는 것을 말한다. 쾌락과 출산의 의미가 육체적 성에 포함된다면 정신적 성은 성적 정체감 또는 정신적 정체감을 일컫는다. 사회적 성은 육체적 성과 정신적 성을 바탕으로 인간관계에 적용되는 성이라고 할 수 있다. 생물학적으로 성숙한 동물들이 자연스럽게 교미행위를 추구하듯이 사람도 최소한 사춘기에 접어들면서부터 성적 욕구나 충동을 경우에는 긴장감이 해소되고 쾌감을 얻지만 그렇지 못할 경우에는 욕구불만에 사로잡히게 된다.
인간의 성행동은 필연적으로 대인관계를 전제로 하지만 사회문화적이고 윤리적인 통제를 받는 행위에 속한다. 사실상 대부분의 사회문화권에는 인간의 기본적인 욕구인 성욕을 통제하려는 수단들이 존재했지만, 어느 상황에서나 본능을 통제한다는 것 자체가 쉽지 않았다. 성욕을 통제하기 위하여 발달시킨 여러 가지 수단 중에서 가장 보편적인 수단은 결혼제도인데, 이는 성행위의 상대자를 배우자로 국한시켜 모든 사람에게 성욕의 표출을 적절한 한도 내로 조정한다는 의도이다, 제도상 결혼의식을 경험한 자는 누구나 배우자와 성관계를 가져도 좋다고 허용되는 반면 사춘기를 지나 생식능력을 갖추어진 청소년일지라도 결혼을 하지 않는 상태 에서는 성관계를 인정받지 못한다는 것이다, 결국 동서고금을 막론하고 결혼 전에 성관계를 경험하는 행위를 금기시했으며, 이러한 금기를 깬 자들에게는 소위 비행이라는 낙인이 찍히게 되었다.
참고문헌
* 한국성문화연구소 대한가족보건복지협회부설 보건복지부, [보호시설 청소년을 위한 성건강 프로그램 개발], 2002
* http://www.samjeon.or.kr/bok2/school2_3htm
* teenhelper.or.kr/ourstory/ourssex/our_sex0..
* http://www.happycampus.com
* 박철용, 청소년복지론, 2004, 양서원 출판사
* 허철수, [청소년현안문제토론 1집]제주도청소년종합상담실 ,2003, 온누리
* 부록자료 첨부 (청소년 성문제- 부모 수칙 및 청소년 수칙 10가지)
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