[아동중심교육사상] 발도르프(Waldorf)와 서머힐(Summerhill) 교육의 실제

교육 주체 각각의 내적 변화를 지향하며, 일상생활에서 인격적 만남, 성실한 삶의 자세와 태도가 강조된다.⑤ 삶 속에 녹아난 교육을 지향- 인간의 태도와 행동, 삶의 자세를 어느 특정한 방향으로 이끌고 싶으면 지식을 통한 교육이 아닌, 생활 속에서의 교육, 일상생활에서 경험하는 것을 내용으로 하고 배운 것을 실제 삶에서 풀어낼 수 있게 하는 교육을 해야 한다.- 노동을 중시한다. 일과 놀이와 공부가 엄격하게 구분되지 않는다.⑥ 아동에 대한

신교육 운동과 아동 중심 교육 사상신교육 운동시대적 배경 19 C 산업 혁명, 시민 혁명 ( 20 C 교육의 실질적 민주화 뿌리 내림제 1 차 세계 대전(1914 ~ 1918) 이후선진 자본주의 국가식민지 진출의 지도적 인물(경제 논리 요구에 부합) 양성 및 산업 부흥 이루기 위해 중등 교육 제도 내용 개편 사회주의 국가 출현생산 노동, 교육 결합 ( 인간의 전면적 발달 도모하는 사회주의 교육 시도경제 공황(1929) – 전체주의적 Fascism 정치 체제 성립 ( 군국주의

교육이란 언제나 교육자 자신이 어린이에게서 배울 때에만 참된 교육이 이루어진다고 하였다. 발도르프는 학교 제도 개혁에 있어 혁명적이며 학교 자체가 하나의 실제적인 문화 행위가 되는 독일의 첫 번째 공동체 학교로 새로운 것들을 도입하여 실천하고 있다. 발도르프 교육 교과과정의 결정적인 원리는 수업 내용과 수업 형태의 확정이 아이들 배움의 과정과 유년기와 청소년기 안에 있는 인간 발달의 단계에 그 중심이 있다는 것이다. 수업은 학

Summerhill School), 몬테소리 프로그램(Montessori Program) 발도르프 프로그램(Waldorf Program) 생태유아교육 프로그램 등이 있다.유아교육에 중요한 요소를 미쳤다. 유아를 위한 교육과정은 나이∙단계에 나타나는 표준행동 중심으로 계획되었다. 성숙주의는 아동발달이 아동의 내재적 요인에 의해 이루어지며, 교육은 아동의 발달 상황을 파악하는 데서 시작되어야 한다고 본다.2) 이론의 근원 루소(J. J. Rousseau)의 자연주의 교육철학에 그 뿌리를 둔다. 루소는 발

Summerhill School), 몬테소리 프로그램(Montessori Program) 발도르프 프로그램(Waldorf Program) 생태유아교육 프로그램 등이 있다.유아교육에 중요한 요소를 미쳤다. 유아를 위한 교육과정은 나이∙단계에 나타나는 표준행동 중심으로 계획되었다. 성숙주의는 아동발달이 아동의 내재적 요인에 의해 이루어지며, 교육은 아동의 발달 상황을 파악하는 데서 시작되어야 한다고 본다.2) 이론의 근원 루소(J. J. Rousseau)의 자연주의 교육철학에 그 뿌리를 둔다. 루소는 발