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사례를 발표할 경우 모두 격려적 분위기여야 함3) 문제해결의 접근방법a. 귀납적 방법-특수한 사실, 사례로부터 원리나 이론, 결론을 도출하여 문제해결에 이용b.연역적 방법-일반적인 원리를 전제로 이것을 문제에 적용하여 해결⇒ 실제의 문제해결에 있어서는 양자를 적절히 혼합하는 것이 효과적4) 문제해결 학습의 효과-문제발견의 능력 함양-자료 수집 및 분석의 능력 함양-비판 능력 함양-결론 도출과 응용 능력 함양5) 청소년지도자(교사)의 유

현장 교사의 한 차시 수업 동영상 교수(teaching) 분석- 교사의 국어과 수업 분석-교육방법 및 교육공학 목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 수업 내용 (수업 지도안 참고)2. 이론 적용한 수업 분석3. ADDIE 모형을 적용한 수업 분석4. 수업의 강점 분석 5. 수업의 제한점(약점) Ⅲ. 결 론▒ 참고 자료Ⅰ. 서 론 교육 방법 및 교육 공학 과제인 수업 분석을 위해 00중학교의 00교사 수업을 선택했다. 2005 교육 인적자원혁신 박람회 -「서울 교육의 날」우수 수업사례

수업시간의 구성과 모형에 있어서 많은 부분을 할애하였다. 특히 학생들이 자발적이고 능동적으로 습득할 수 있도록 협동학습 중에서도 직소(Jigsaw)모형을 변형⋅활용하여 각 학생들이 전문가가 되어 동료에게 가르쳐 줄 수 있도록 하여 실효성 있는 수업과정이 되도록 구성하였다. ‘위법성 조각사유’의 학습 자료와 수업 전개는 대부분 사례중심으로 이루어진다. 사례중심 교수 학습방법은 일상생활에서 접할 수 있는 사례를 소재로 하여 딱딱하고

결정3. 의사결정 수업모형1)의사 결정 학습의 의의와 필요성2)의사 결정 학습이 얻고자 하는 목표3)의사 결정 수업 모형 (Decision Making Episodes)4)의사 결정 학습 과정에서 합리적 의사 결정을 위해 갖추어야 할 조건5)의사 결정 학습 과정을 적용할 때의 유의점6) 의사 결정 학습 과정 적용 단원Ⅱ. 의사결정 수업모형에 의거한 초등 사회과 수업의 실제1. 선택단원1)선택단원2)‘4-2-3. 가정의 경제생활’ 단원개관 3)‘2. 알뜰한 살림살이’ 주제별 지도

원리의 목적은 교육과정에 관심을 가지고 있는 행정가들을 지도하고 조력하자는데 있다. 타일러의 교육과정 개발 모형은 당초 논리적이면서 체계적으로 교육과정 개발을 유도하기 위해 교육기관에서 교육과정과 수업 프로그램을 해석하고 분석하기 위한 이론적 근거로서 제시한 것이 바로 타일러의 모형인 것이다. 다문화 교육은 다문화 사회가 안겨준 과제를 해결하는 데에 기여할 수 있는 중요한 해결책의 하나로 여겨지고 있다. 다문화 교육은 다