[사회복지실천기술론] 인지행동모델을 적용한 사례 연구

심리사회모델과 인지행동모델의 장단점 비교목 차이론적 배경 및 개념1) 심리사회모델2) 인지행동모델2. 주요전제 1) 심리사회모델2) 인지행동모델3. 핵심개념(특징)1) 심리사회모델2) 인지행동모델4. 장단점1) 심리사회모델2) 인지행동모델5. 평가 및 한계점1) 심리사회모델2) 인지행동모델6. 참고자료1. 이론적 배경 및 개념1) 심리사회모델전통적으로 사회복지실천의 내용은 개인 내적 요소와 사회적 요소를 모두 중시하는 심리사회적인 것

복지실천에의 적용 1) 문제해결모델의 목표 2) 문제해결모델의 개입과정과 사회복지사의 역할 3) 문제해결모델의 기법 4) 문제해결모델의 유용성 5) 문제해결모델의 문제점 Ⅲ. 사례 연구Ⅳ. 결 론 참고 문헌 I. 서 론 문제해결모델은 진단주의와 기능주의와는 달리 시카고대학 교수 Helen Harris Perlman이 창안한 케이스워크의 한 방법이다. 문제해결모델은 케이스워크 이외의 분야인 정신분석이론 자아심리이론 인지이론 실용주의철학 역할이론 행동

모델은 사회복지실천의 중요한 목적 중 하나는 클라이언트의 사회기능수행능력 향상이다. 역량강화란 사회적, 조직적 환경에 대한 클라이언트의 통제력을 증가시키고자 하는 임상실제의 과정, 개입, 기술을 말한다. 이는 사회복지실천의 기능과 연결되어 클라이언트의 역량강화 및 권한부여로 집약된다고 할 수 있다. 이에 본론에서는 인지행동모델과 역량강화모델의 주요 개념을 설명하고 두 모델의 차이점을 비교한 후 각각의 두 모델의 적용사례를

인지행동모델의 사회복지실천에의 적용Ⅰ. 서 론여기서 말하는 인지이론이라고 하는 것은 아들러의 개별심리학, 엘리스의 이성 및 감성 정신치료, 워너의 이성적 개별사회사업, 글래서의 현실치료, 그리고 그 밖에 감정이나 행동 등을 사고의 산물로 보는 사람들의 사고체계를 포함하는 통합적 범주이다. 여기에 과제내주기, 강화, 보상, 반복, 행동기술의 교육 및 습득 원조 등의 행동주의적 요소가 결합된 것을 인지행동주의 접근법이라 명명한다.

인지에 대해 알려지지 않았다는 것을 직시해야 한다는 의미이다.2) 경험적 기초 장인협,「사회복지 실천론 下」(서울 : 서울대학교출판부, 2005) 350.과제중심모델은 경험적 조사연구를 토대로 이루어진 것으로 Reid와 Epstein이 초기 연구에서 32명의 클라이언트를 대상으로 과제중심모델과 전통적 서비스 모델을 적용한 이후 계속적 모델검증과 정교화 작업을 통해 발전하였다. 박철용,「사회복지실천현장 사례관리 적용과 이해 - 과제중심모델을 중심으