전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)배경,목적,자료, 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)성과, 전통놀이지도(전래놀이교육)제고방향

배경 3. 방과후학교 운영 내용 4, 방과 후 학교 소개1) 대전 00초등학교 (2017년)가) 개요나) 교육 내용다) 산출결과라) 특징 및 장단점2) 충북 청주 오송중학교(2017년)가) 개요나) 교육 내용다) 운영 성과라) 특징과 장단점5, 나의 특기와 기능을 활용한 프로그램 계획1) 특기 및 기능 2) 프로그램 제안 배경6, 전래동요 중심의 음악치료 프로그램 계획서 결론참고자료학교교육과 청소년초등학교 방과후학교 운영계획서와 중학교 방과후학교 운

학습활동 분석(1) 표현상의 특징(2) 판소리 이론 (갈래적 특징)(3) 판소리의 전승 양상(4) 주제와 관련한 활동(5) 이야기 구조나 갈등과 관련한 활동(6) 기타ㆍ심화문제Ⅴ. 민속극1.교과서 수록 현황2.학습활동 분석(1) 민속극에 가치에 대해 알기(2) 인물의 성격 파악하기(3) 언어(대사)표현 이해하기(4) 장면의 흐름 파악하기(5) 전통 공연 예술의 특징 파악하기Ⅰ. 설화1.교과서 수록 현황작품출판단원무왕조민중서림 (문학.하)Ⅱ. 한국문학의

학습을 보다 쉽게 진행하는데 도움이 된다.이들을 위한 가창 활동에 학생 개개인의 음역에 대해 파악하기 위하여 개별화교육 프로그램을 마련하고 개인 발성지도를 통해 학생의 음역 자료를 갖고 집단 가창 학습에 임하며 교사는 학생 개개인의 음역에 가장 무리가 적은 조성을 선택하여 피아노를 연주할 수 있으며 이조 연주능력을 갖추어야만 된다. 가창 지도에 있어서 언어발달을 위한 프로그램에 유념하여 신변자립에 관계되는 기초적인 동작노

주제: 문화관광지의 성공사례와 실패사례(안동하회마을 - 낙안읍성민속마을)목차:서론 1.민속마을의 배경 및 목적2.문화관광의 개념 및 유형3.전통민속마을의 개념4.전통민속마을의 유형 및 현황본론 1.안동하회마을의 현황2.하회마을의 인프라3.하회마을의 문화관광상품4.시장세분화에 의한 표적시장 설정5.하회마을의 마케팅 믹스(4P)6.하회마을의 S.W.O.T분석7.안동하회마을의 성공요인8.낙안읍성 마을의 현황9.낙안읍성마을의 표적시장 및 S

자료의 제작 및 수업의 전개 과정에서의 유의점8. 가상 현실 체험 학습 모형1) 목적2) 지도 방법Ⅷ. 학교통일교육의 현안1. 소극적 통일 교육과 교육 주체의 자율성 제한2. 통일 교육 방법론의 낙후3. 통일 교육 내용의 부적절성4. 다른 교육 매체와 연계성 부족5. 체계성이 부족한 통일 교육6. 통일교육 시기의 부적절성7. 교사 대부분이 분단과 전쟁을 겪지 않은 세대Ⅸ. 향후 학교통일교육의 실천 방향1. 학교교육과정에의 반영 강화에 대하여2.