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제대로 이끌 사람이 없을 때에는 산만해지기가 쉽다. 하지만 독서의 중요성과 책의 세계가 신비롭고 흥미롭다는 것을 시간 날 때마다 토의로써 이끌어 내도록 함.(3) 3분 이야기 시간: 조회, 종례시간 ,수업 시간 중에 학생 한사람에게 3분 정도의 시간을 주어서 자기 쓴 감상문을 그냥 읽어도 좋고, 자연스럽게 말하듯 소개하는 방법도 있음.(4) 좋은 읽기 자료 소개: 수업 시간에 아이들에게 읽기 좋은 자료를 소개함( 전체 줄거리를 이야기 할 수도 있

제 사회에서의 통일 국가의 역할 2) 통일 국가 수행을 위한 제반 여건 조성 4. 통일 이후의 모습에 대한 예견1) 통일 한국의 미래상을 고찰하기 위한 전제2) 자주적 민족 국가3) 자유로운 민주 국가4) 정의로운 복지 국가5) 풍요로운 문화 국가 Ⅴ. 독서 수업자료(지도자료)1. 독서지도 자료 개발의 필요성2. 독서지도 자료의 종류1) 독서 감상문 쓰기2) 독서 편지글 3) 가족 독서 토론회Ⅵ. 동시 수업자료(지도자료)1. 동시란 무엇인가2. 동시를 감상

독서진흥운동의 필요성지식기반사회의 한 특징으로는 지식과 정보를 제공하는 매체가 다양화되었다는 점이다. 그 동안은 책을 중심으로 한 활자매체가 지식을 전달하는 매체로서의 독점적 지위를 유지해 왔지만, 최근 들어서는 정보기술이 발달하여 활자매체를 대신해 영상매체가 우리 시대의 주요한 매체로 자리잡고 있다. 영상매체는 오락성이 매우 강해서 활자매체를 중심으로 한 독서 형태에 많은 영향을 주고 있다. 그러나 아직 우리는 이같은

제 전문사서5.2 어린이주제전문사서의 자격요건5.3 어린이주제전문사서의 역할Ⅲ. 맺 음 말1. 문제점 & 개선방안 1.1 어린이 도서관의 법행정적 근거 확보1.2 어린이 자료실에 대한 이해와 인식의 증진1.3 재정확보의 문제1.4 인적자원 확보의 문제1.5 운영관리의 문제1.5 어린이 독서교육의 범위 확대1.6 바람직한 도서관 모델 만들기1.7 도서관간 혹은 지역별 네트워크 형성2. 민간 어린이도서관 과의 비교2.1 전문성 확보2.2 프로그램 다양화2.3 어

독서흥미 유발지도 원리2) 독서흥미 유발지도 방법2. 도서선택지도1) 도서 선택의 기준2) 적서선택의 지도방법3. 독서기술지도1) 지속적 묵독(SSR: sustained silent reading)2) SQ3R3) 3독법4) 1독 종합법5) 독서기록법6) 비판적 독서의 지도Ⅷ. 독서 지도의 실제1. 독서 환경 꾸미기2. 독서 지도3. 독서 평가Ⅸ. 교과연계 독서 지도가 교수학습의 질 향상에 미치는 효과Ⅹ. 공공도서관의 독서 환경. 독서 지도에 따른 문제점 및 해결방안 모색. 결론Ⅰ. 서론