초등학교 영어과(영어교육)교수학습방법,교과서, 초등학교 영어과(영어교육)지도교사,다양한활동, 초등학교 영어과(영어교육)제6차,7차교육과정 비교

영어를 초등학교 정규교과목으로 도입하여 3학년부터 정식으로 영어교육을 실시하였다. 1997년부터 시작된 초등학교 영어 교육은 기존의 우리나라의 영어교육의 관행이나 틀을 바꾸는 계기가 되었다. 종전의 문자 교육 위주의 교실수업에서 벗어나 구두 언어 교육을 위한 이론적 연구, 교수 방법과 기술의 연구, 교수 학습 자료 개발, 교사 연수 모형 개발 등 많은 분야에서 변화와 개혁을 가져왔다. 더욱이 2001년부터 제7차 초등학교 영어과 교육과정이

제6차 교육과정기(1992～2000)8) 제7차 교육과정기(2001～현재)이처럼 우리나라 교육과정은 시대적 학문동향에 따라 교과중심 교육과정→경험중심 교육과정→학문중심 교육과정→복합적 인간중심 교육과정으로 변화해 왔으며, 이외에도 접근방법 및 표현상의 차이나 강조점의 변화를 중심으로 변화해 왔는데, 이를 시기별로 살펴보면 다음과 같다.(1) 교수요목시기(1945.10～1955.7)해방 후 미군정청은 1946년 가을학기가 시작되기 전에 초등학교, 초급중학

7차 초등 학교 영어과 교육 과정은 제6차 초등 학교 영어 교육 과정의 기본 정신과 근간은 유지하면서 다음과 같이 보완하였다.첫째, 초등 학교 영어는 열린교육의 기반 위에 심화∙보충형 수준별 교육을 권장한다. 학교는 즐거운 곳, 영어는 재미있는 과목이 되고, 그래서 영어 시간이 되면 학생과 교사간의 벽이 허물어지고 친밀한 공감대가 이루어져야 영어를 터뜨릴 수 있어야 한다. 심화∙보충형 수준별 교육은 소집단/ 개별화 지도(group work/individual

초등영어 정규 교과로 지도 건의(세추위)1995년도 : 초등학교 3학년부터 주당 2시간씩 영어 정규 교과 기본 방침 발표1995.11.01 : 제6차 초등 학교 영어 교육 과정 확정, 고시1992~1999제 6 차의사소통이 강조됨수행기반 교수법2000년~현재제 7 차의사소통 위주1997년부터 초등 3학년부터 영어과목이 정식으로 채택. 심화, 보충형 수준별 교육의 권장학생중심의 교육 강조과제 수행형 교수법자연 교수법총체적 언어교육협력언어학습주제중심 교수법

영어교육을 실시하는 것이 불가피해졌다. 국제적으로 가장 널리 쓰이고 있는 언어로써 시대적 변화에 대응하고 질 높은 문화와 삶을 누리기 위해서 필수적으로 영어를 알아야 한다는 시대적 흐름과 언어습득이론에 근거하여 사람이 언어를 가장 잘 배울 수 있는 결정적 시기가 있다는 조기영어교육의 의견이 맞물려 제6차 교육과정에서부터 현재 7차 교육과정에 이르기까지 초등학교에서 영어를 정규과목으로 가르치고 있다. 본고에서는 우선 개략적