[유아 교육] 과학 영역 단위 활동 계획안-물에 녹을까, 녹지 않을까

물과 생명체 및 자연현상에 대하여 능동적으로 탐구하는 경험을 통하여 자연을 존중하는마음과 과학적으로 사고하는 능력을 기르는 데 중점을 둠3)수학적 기초 능력 기르기-유아가 주변을 탐색하고 놀이하면서 부딪히는 문제를 논리 수학적으로 해결하는 경험을 통하여 기초적인 수, 공간 및 도형과 측정에 대한 통찰력을 기르며, 규칙성을 이해하고 자료 정리 및 경로가 나타내기의 능력ㅇ르 기르는 데 중점을 둠탐구생활영역의 교육 활동탐구 생

유아 연령별 집단구성 66 종일제 프로그램 운영학급의 유아 인원수 67 혼합연령 집단구성시 가장 어려운 점 68 단일연령 집단구성시 가장 어려운 점 68 오후 프로그램 운영을 위한 계획안의 작성유무 69 계획안을 작성하지 못하는 이유 69 오전과 오후 교육활동 운영 70 오후에 특별활동을 계획하는 이유 71 오후 프로그램을 보육 중심으로 운영하는 이유 71 종일제 프로그램을

물 안 개구리 마냥 살 수 밖에 없다. 과학기술의 발전과 수많은 창의적 아이디어들이 넘치는 요즘, 경험은 그 어떠한 수업으로도 얻을 수 없는 소중한 가치를 느끼고 가르쳐준다. 그리고 이러한 경험들의 시작은 바로 ‘해보는 것’이다. 그리고 그 경험을 바탕으로 자기 자신을 완성해 나가는 것, 이것이 책이 주는 가장 큰 가르침이라 생각한다.그래서, 세대를 초월하는 가치를 내포하고 소중한 가르침을 주는 이 책이 경영학도 뿐만 아니라보다 주도

물체, 숫자게임 도구, 주사위를 이용한 게임, 수 막대와 구슬, 수와 숫자 카드- 공간의 이해를 돕는 자료 : 근접성, 순서, 안과 밖, 연속성의 개념 이해를 돕는 도형 과 패턴 카드 등- 측정을 위한 자료 : 막대, 줄, 끈, 클립, 평형저울, 자, 체중계, 계량컵과 계량스푼2. 과학영역* 교육적 가치: 생물, 무생물, 여러 물질과 자연현상 등과 같은 자연환경을 감상하고 탐구하며 이해하기 위한 활동들이 이루어진다. 유아는 관찰, 실험 등의 과학적 탐구활동을

활동 제공으로 기대하는 경험 이상의 것을 확장시켜줄 수 있다는 것이다. 1) 연(월)간 계획안연간 계획은 계절을 중심으로 유아의 연령, 발달수준, 요구하는 문제를 기초로 지역사회 실정에 맞아야 하며, 유아교육기관의 특성, 시설, 재료의 사용, 계절변화 등을 유의하여야 한다. 연간계획은 주제나 단원에 따라 시간을 나누며, 공휴일, 행사, 견학, 연구수업, 부모회, 각 활동 영역의 내용이 고루 포함되어있는가를 고려해야 한다. 그리고 학기 초와 학