[국어교육] 영상매체를 이용한 국어 수업

교육(Media In Education:MIE)이란; 교육적 활용이 가능한 매체들(신문, 만화, 잡지, 음악, 영화, TV, 인터넷, 애니메이션 등)을 활용하여 즐거운 수업을 만들고자 하는 교육 ⇒교육적 미디어를 선별, 수업용으로 알맞게 가공하고 활용하여 학생들의 수업에 대한 흥미를 유발시켜 즐거운 수업을 만든다.cf) 미디어 교육- 미디어 자체를 바르게 보기 위한 교육2)미디어 활용교육의 필요성; ‘백문이불여일견’으로 100여 개의 문자언어보다 1초 동안의 영상자료

수업방식과 관련하여 만화를 이용한 역사교육 개인적으로 만화의 다양한 장르 중에서도 일반 만화책을 소재로 한 역사수업에 많은 관심이 간다. 에 대해서 알아보고자 한다. 2. 만화의 특성과 교육효과역사수업에 이용할 수 있는 만화의 종류는 학습 교육적 목적을 위해 만들어진 학습만화, 시사, 만평만화, 만화를 영상화한 만화영화, 일반 만화책, 그리고 최근의 플래쉬(Flash)를 이용한 만화 등 상당히 다양하다. 국어사전 상의 만화에 대한 설명은 “

교육(독서지도)의 기대효과Ⅴ. 독서교육(독서지도)의 방법Ⅵ. 독서교육(독서지도)의 내용과 사례 1. 꿈을 키우는 독서 환경 꾸미기1) 물리적인 독서 환경2) 심리적 독서 환경 2. 독서의 첫걸음은 습관 길들이기서부터 1) 과제 독서에 의한 교육2) 감동의 책 달력 만들기3. 독서여행가로 이끄는 학습자 중심의 독서학습 프로그램 개발․적용1) 독서학습 모형의 구안․적용2) 독서학습 프로그램의 개발 및 교육 사례4. 본시 국어수업과 연계한 독서교육

교육과정을 재구성하여 지도자료, 활용매체, 인터넷 주소, 교수․학습 방법, 평가 등 학교교육과정 편성 내용이 실제 교실 수업에서 학생지도에 직접 활용될 수 있도록 한다.교과를 재구성하기 위해서는 기초조사와 실태분석을 통하여 시사점을 추출한 후 학급 교육 과정에 반영하여야 한다. 그러기 위해서는 첫째, 학생의 흥미, 관심, 요구, 필요, 학력에 따른 학생 실태와 자연, 사회, 산업, 문화 등의 지역 실태 및 학부모의 요구, 희망을 반영토록 편

국어교육2. 다음의 사례를 통해 문자언어와 영상언어의 특징을 설명해 보시오. 그리고 이를 매체언어 교육에 활용할 수 있는 방안을 구안해보시오.4. 같은 사건을 신문, 텔레비전, 인터넷 뉴스를 찾아 각 텍스트에서 사건을 바라보는 시각이 매체언어에 어떻게 드러나 있는지 비판적으로 분석해 보시오. 그리고 이를 통해 매체언어에서 사실과 의견을 어떻게 구분할 수 있을지 설명해 보시오.14장 국어 교육과 대중문화2. 대중문화가 실제 국어 수업에