탁아와 보육의 개념의 차이

보육프로그램의 효과적인 실천모형은 가족특성별로 요구되는 특정 욕구에 적합한 선택적인 내용으로 구성되지 않으면 안 되며 다양한 아동과 부모의 사회적 욕구를 충족시킬 수 있는 복지적 차원의 프로그램이 추가된 포괄적 보육모델이 요구된다. 전홍선 저(2007), 영유아보육서비스의 효율적 전달체계에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원, p7오늘날 영유아보육서비스의 개념은 변화하고 있지만 전통적인 탁아서비스나 오늘날의 영유아보육서비스에

보육시설은 육아시설과 별 차이 없어서 시대적 요청에 따른 임시 구호적 성격을 강하게 띠며 보육의 기능을 다하지 못하였다. 보육을 맡아온 탁아소들은 대부분 종교단체에서 극빈자 자녀를 위한 구빈적 성격을 띤 보호를 제공했다.탁아소는 아동을 돌보아 준다는 개념으로 전시 ․ 전후의 위급한 상황에서 예방적 기능보다 사후 처리적이고 구호적 복지정책만이 실시되었고, 실질적 의미에서의 보육정책을 갖지 못하였다.1952년 정부가 후생시설 운

보육의 의의 ① ‘보육’ 용어 ‧ 보육(保育)-영유아를 보살펴 기르고, 정상적인 발달을 목적으로 베푸는 교육 ‧ 1991년 1월에 제정된 영유아보육법에서 기존의 탁아라는 용어를 보육으로 대치, 이후 보육이란 용어가 보편적으로 사용됨 ② 보육 개념의 체제적 접근과 본질적 접근 ‣체제적 접근-우리나라는 유아교육법과 영유아보육법에 근거, 유아교육 체제와 영유아 보육체제로 이원화되어 있음 ‧ 보육 사업과 유아교육 사업의 차이점의 맥락

보육에 대한 수요는 비례적으로 늘어날 전망이다. 영유아의 보호와 교육에 관한 별도의 입법을 통하여 보육시설의 조속한 확대 및 체계화로 아동의 건전한 보호, 교육 및 보육자의 경제적, 사회적 활동의 지원을 통하여 가정의 복지증진을 도모하기 위해 반드시 필요하고 중요한 정책이다.보육서비스의 개념을 정의하기 위해서는 보육에 관한 개념정의가 있어야 한다. 보육은 종전에는 ‘ 탁아’ 란 용어를 사용하였으나 1991년 ‘ 영유아보육법’ 이

개념을 학습한다. 공간, 시간, 사물에 대한 개념을 습득하는 일이다.교육적 기능이다. 취학전 아동에 대한 교육적인 측면에서 신체적 ․ 사회적 ․ 정신적 혹은 지능의 발달을 돕는 매우 중요한 기능이 있다. 이것은 아동의 어떤 문제를 해결하여 준다는 소극적인 의미의 탁아보호기능에서 보다 적극적인 의미로서 아동의 제반 발달을 촉진 ․ 자극하게 한다는 점에서 그들의 무한한 잠재력을 열어주는 것이 된다.3. 아동보육의 유형1)보육정책 및 제도