[청소년상담] 상담의 진행과정
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- 목차
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1. 상담 준비
2. 접수 단계
1) 접수면접자의 역할
2) 내담자의 상담에 대한 오해
3) 접수면접 시 파악해야 할 주요한 정보
4) 접수면접의 제한점
3. 초기 단계
1) 관계 형성
2) 상담 과정에 영향을 미치는 요소
3) 초기 면접 유형
4) 목표 탐색 및 명료화
5) 초기 단계에서 나타날 수 있는 문제
4. 중기 단계
1) 인식의 변화
2) 공감
3) 자기노출
4) 즉시성
5) 유머
6) 직면
7) 시연
8) 전이
9) 역전이
5. 종결 단계
1) 종결의 기능
2) 종결 시기
3) 종결에 관련된 문제
6. 참고 문헌
- 본문내용
-
1) 인식의 변화
- 내담자는 안전하고 수용적이고 비판단적인 상담 분위기 안에서 자신의 생각과 욕구를 탐색할 수 있는 기회를 갖게 되고, 이러한 과정을 통해 왜곡되고 비현실적인 목표를 변화시키게 된다. 구체적으로 문제를 재정의하고, 특정 상황에서 행동을 변화시키고, 문제를 보다 대응 가능한 방식으로 인식하는 등의 전략을 사용하여 목표를 구체화하거나 수정한다.
재구성 - 현재 상황이 어떠하며, 그러한 상황이 어떤 기제를 통해 야기되었는지에 대한 긍정적인 관점을 가능하게 함. ->인식 변화. ->상황에 대해 다른 방식으로 반응.
재구성 - 내담자의 저항을 감소시키며 문제에 대해 다른 방식을 취할 수 있는 에너지 유발.
유능한 상담자 - 내담자가 자신의 삶의 경험을 지속적으로 재구성하도록 돕는다.
2) 공감
- 상담자가 내담자의 경험세계를 내담자의 관점으로 바라보고 이러한 이해를 전달할 때 이루 어진다.
- 공감이 이루어지는 요인
- 감정의 종류는 무한하지 않다는 사실을 깨닫는 것.
- 상담자가 내담자의 세계 속으로 들어가고 또 상담자 자신의 세계로 되돌아 올 수 있다는 것에 대한 확신.
- 일차적 공감
- 내담자의 감정과 그 감정의 저변에 놓여 있는 경험과 행동을 이해하였다는 것을 내담자에 게 전달하는 것.
ex) 내 : 혼자 힘으로는 아무것도 할 수 없을 것만 같아요.
상 : 무력감을 느끼는군요.
- 이차적 공감
- 내담자가 외현적으로 표현하는 것뿐만 아니라 그것의 의미까지도 반영해 주는 것.
ex) 내 : 모든 것이 잘되기를 원해요.
상 : 만약 일이 잘 풀리지 않는다면 당신은 그 다음 어떻게 해야 할지 막막하겠군요.
- 참고문헌
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- 김춘경․ 이수연․ 최웅용. 《청소년 상담》. 학지사. 2006
- 홍경자. 《상담의 과정》. 학지사.
- 천성문․ 박명숙. 《상담심리학의 이론과 실제》. 학지사. 2006
- 정순례․ 양미진․ 손재환.《청소년 상담 이론과 실제》. 북카페. 2010
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