[노동사회학] 근대 아동노동과 현대 청소년 비정규직의 비교 고찰

다문화주의 : 현실과 쟁점. 한울아카데미.유명기 외(2004). 한국의 소수자, 실태와 전망. 한울.전영평(2010). 한국의 소수자 정책 담론과 사례. 서울대학교 출판문화원.이창호(2002). 세대 간 갈등의 원인과 해결방안. 한국청소년학회 학술발표논문집. 장미경(2005). 한국사회 소수자와 시민권의 정치. 한국사회학.장진숙(2010). 다문화주의와 국민국가 통합정책 비교고찰. 공법학연구.유명기 외(2004). 한국의 소수자, 그 실태와 전망. 한울 아카데미.

아동 도서 발행부수의 경우 오히려 10,500,300부에서 56,747,059부로 다섯 배 가까이 증가했다.이와 같은 수치는 오늘날 한국 사회가 아동에 대해 얼마나 많은 관심을 기울이고 있는지를 대변한다. 한국은 20세기 근대화 과정을 거치며 19세기 서양에서 정립된 아동의 개념을 받아들여 발전시켜 왔다. 즉 아동을 성인에 비해 어리석고 낮은 존재로 성인이 되기 위한 교육을 받아야 하는 존재로 바라본 사고에서 벗어나 아동기를 성인기와는 다른 독특한 시기로

현대사회에서 고용상태는 기본적인 삶을 영위하기 위한 필수조건 중 하나인 소득의 안정을 유지하기 위한 방법 중 하나이다. 고용상태에 따라 고용안정한 정규직, 고용불안정한 비정규직, 고용 상태가 아닌 무직으로 구분할 수 있다. 즉, 고용안정한 상태의 달성은 소득 안정을 의미한다. 그러나 한국은 노동시장 이중화가 극심한 국가이다. 모순되게도 현재의 노동시장 고용보호 수준이 강화될수록 새롭게 노동시장에 진입을 시도하는 구직자에게는

근대사회로 올수록 교육기간이 길어졌기 때문에 이 기간을 부모에게 의지할 수 밖에 없는 자녀세대에게 부모의 교육적 선택과 자원의 영향은 클 수밖에 없다.즉, 현대사회에서 기회와 조건의 평등은 이루어지지 않았으며, 불평등의 구조가 점차 견고해지는 추세로 사회가 구조화되고 있다는 것이다. 여기서 기회의 평등은 교육기회를 통한 사회적 위치를 획득하는 과정과 관련되어 있고, 조건의 평등은 노동시장과 복지국가의 영역에서 이루어지는 분

아동기 태권도 수련이 유능성 지각에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.5. 문명희, 2006, 태권도신문, 부산 연세중부태권도스쿨관장, 성인 태권도 수련의 활성화 방안 6. 손성도,2005, 우진태권도관장, 태권도장 운영에 관한 실증적 연구 윤성원, 2006,한국체육과학연구원 선임연구원,태권도 운동과 에너지 시스템 7. 안용규(1999), “태권도 도복의 의미 고찰”(태권도 역사․철학․정신의 가치 창출을 위한 세미나 발표문)9. 이경명(2002),