일기(일기쓰기) 목적, 일기(일기쓰기) 종류, 일기(일기쓰기)글감, 일기(일기쓰기) 지도방법, 일기(일기쓰기) 지도시유의점, 일기(일기쓰기)성과

성과 관련된 개인적인 문제나 고민 등은 감추려는 경향이 있어 성의식이나 성가치에 대한 교육 시는 좀 더 세심한 지지방안이 있어야 한다.그러므로 본 연구에서는 성 전담교사와 담임교사의 협조 체제 하에서 성의 생리적․정신적․사회적․도덕적 요소를 포함한 성교육 지도내용을 선정하고, 초등학교 발달단계를 고려하고 사회문제해결 능력 양성을 위한 성가치명료화 성교육 수업모형 구안․적용을 통한 초등학교 아동의 성의식 함양에 대한 연

방법1) 독서 흥미의 발견과 적용인간의 정신 활동으로서의 독서 행위에서 문학에 대한 관심과 흥미는 그 행위 전체의 지속과 성과에 가장 큰 영향을 주는 요인의 하나라고 할 것이다. 문제는 흥미라는 것이 지속적이고 안정적인 것이 아니어서 객관적인 측정이 어려운데 있다. 또 현재의 흥미를 유지하는 것이 더 나은 선택인가, 흥미를 변화시키는 것이 교육적으로 더 의미 있는 일인가에 대해서는 논란의 여지가 있다.학생들의 독서 흥미에 대한 정

시♤3차와 4차의 지도 내용 영역 구분 방식 조화♤말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 언어, 문학의 6영역으로 구분 제시 ♤학년별 각 영역별 ‘내용’에 대한 ‘지도 사항과 주요 형식’, ‘제재 선정의 기준’ 함께 제시지도 및 평가상 유의점♤‘지도 및 평가상의 유의점’이라는 항목으로 제시♤지침이 지나치게 포괄적이어서 별 도움이 못됨♤‘지도에 관한 지침’ 제시♤‘평가에 관한 지침’, ‘지도에 관한 지침’이 독립적으로 제시 ♤‘방법’

시하는 중앙집권적 교육과정에 의하여 교육하면, 서울 한 중앙에 위치한 초등학교부터 제주도 최남단에 위치한 초등학교에 이르기까지 모두 같은 교육 목표 아래, 같은 내용으로, 같은 방법에 의해 가르쳐야하고, 그리고 같은 방법으로 평가되어야 한다. 즉, 모든 교사들이 교육부에서 제시한 교육과정의 교육 목표 아래, 교육부에서 제공한 교과서를 가지고, 교육부에서 만든 교사용지도서를 중심으로, 교육부에서 주관하는 입시를 대비하여 아동들을

지도6. 특기적성교육7. 청소 지도8. 하교 지도9. 주제별 생활 지도 프로그램의 예10. 생활지도 시 교사의 자기 평가 체크 리스트※ 참고 문헌생활지도의 개념과 주요 활동개념 생활지도란 학생으로 하여금 자기 자신과 주위의 세계를 바르게 이해함으로써 건전한 적응과 발달, 그리고 스스로 문제해결을 할 수 있도록 지속적으로 지도하기 위한 조직적인 봉사활동이다. 목적 생활지도의 궁극적 목적은 ①학생의 잠재능력 실현 ②전인적 성장발달(