행동주의를 기본으로 한 행동수정에 대해 소개하고 행동 수정법을 이용하여 아이의 문제행동을 치료한 예를 들어보시오

한 표현 방법이기 때문에 자신의 감정과 생각 등을 솔직하게 표현할 수 있다는 장점이 있다. 또한 성장이 빠르게 진행되고 있는 아이들에게는 자아가 형성되는 과정으로 외부세계의 자극에 민감하게 반응하므로 미술을 통해 정서적인 안정과 자기를 인지하고 표현할 수 있는 능력을 기르는 작업이 될 수 있다. (1) 미술재료에 대한 이해미술치료에 있어서 미술재료는 대단히 큰 역할을 한다. 내담자가 어떤 재료를 선택하고 선호하는가에 대한 문제는

들어 마구 쓰기(출처 : 서울여성의전화 폭력피해생존자 지원을 위한 활동가 지침)2. 신체적 폭력이 발생되었을 때에는 사법권의 개입이 필요하므로 각 구성원에게 법적인 절차 설명한다. 학대적인 말과 행위를 구체적으로 확인하기 위해서 비학대자를 안전한 장소에서 피해사실에 대해 기술하도록 격려한다. 이때 정확한 사정과 기록이 필요하다.3. 학대구성원을 포함한 가족치료는 학대행위가 없다는 확신이 있을 때 가능하고 만약 안전에 대한 확신

한 청소년들에게는 반사회적인 방법으로 자신들의 욕구 만족을 추구하는 대신에 기성사회가 수용할 수 있는 정정당당한 방법으로 욕구충족을 할 수 있도록 하는 패러다임의 전환① 신체적 욕구 이해 : 신체적 변화에 대해 사회가 어떤 태도로 받아들이고 있는가가 청소년의 성장발달에 영향② 심리적 갈등 : 갑작스러운 신체적 변화에 따른 복잡한 심리적 반응 유발 (수치심, 열등감, 죄책감, 성 욕구 등 부정적인 심리적 문제) 아이들에 대한 이해

행동으로 옮김-1차적 과정과 2차적 과정 : 원초아는 1차적 과정, 자아는 2차적 과정①1차적 과정 : 긴장을 제거하고 쾌락을 얻기 위해, 긴장을 제거시킬 대상의 심상을 만들어 긴장을 제거하는 것. ☞ 원초아②2차적 과정 : 현실을 정확히 지각하여 과거 상황을 확인하고 미래에 대한 현실적인 계획을 세울 때까지 충동적 욕구를 만족시킬만한 행동을 지연시키는 것 ☞자아구를 수용하여 현실적인 방법을 제시. 이드를 제어하고 조종.-‘현실원리’에

한 답을 제시하고자 함이 아니었다. 탐구하는 방법, 과학 하는 방법에 대해 알려주시기 위함이었다. 우리는 논리라고 주장하면서 결국은 순환적인, 또는 연관이 없는 변인을 근거로 한 오류를 발생한다. 가설을 설정하고, 이를 검증할 때 대우가설에 대해 생각하는 법, 제대로 추측, 예상하는 논리에 대해 다시 생각해볼 수 있었다. 전구에 불켜기 & 직렬로 연결된 두 전구의 밝기에 관한 나의 생각전지와 전구가 연결된 여러 가지 방법들을 보고 불이