3사관학교 면접 토론자료

3) 학생은 어떻게 뽑나3단계 전형을 거친다. 1단계에서 학교장 추천을 받은 학생을 대상으로 학교생활기록부를 검토해 모집정원의 5배수인 800명을 뽑고 2단계 개별면접 및 집단토론을 통해 3배수(400명)를 추린다. 최종 합격자 160명은 3단계 무작위 공개추첨으로 선발한다. 시교육청은 사교육 부담 가중을 막기 위해 영어 비중이 높지 않은 전형 요소를 고려하겠다고 밝혔다. 학생부는 출결 및 교과학습 발달 사항, 창의적 재량활동과 특별활동 사항 등을

학교에 진학한 저는, 앞으로의 제 진로에 대해 많은 고민을 하게 되었고, 학력이나 기타 외적인 조건이 아닌 오직 실력과 충성심으로 평가받을 수 있는 군인의 길을 선택하게 되었습니다. 전문대학 졸업 후 3사관학교에 지원한 후, ○○년 ○월에 소위로 입관하게 되었고, ○○년 ○월 대위로 전역하기까지 전후방에서 육군장교로서의 임무에 충실하며 열심히 근무했습니다. 특히, 저는 수색대대의 정보 및 작전 장교로서 맡은 바 소임을 성실하게 이행

3할8~10할8~10할6할마. 가점- 소속장관이 자격증특정직위 및 특수지역 근무경력공적사항 등을 고려하여 자율적으로 5점의 범위 안에서 가점기준을 부여할 수 있음 바. 평정결과의 활용- 승진후보자명부에 반영하여 승진임용의 기초자료로 활용- 근무실적부분의 평정결과는 성과상여금 지급에 활용- 그 외 특별승급, 교육훈련, 보직관리 등 각종 인사관리에 반영 가능6-3. 다면평가(1)도입 배경전통적인 조직원 성과평가 방법은 상사가 조직원

학교, 사회에서 내 나라의 역사를 올바르게 가르쳐 애국애족의 정신을 심어 주어야 할 것이다. 6. 역사상 우리 조국을 외침에서 구한 인물 중 하나로 이순신 장군이 손꼽히고 있다. 그는 임진왜란 중 벌어진 해전에서 23전 23승의 신화를 만들며 나라를 지켜내었다. 이러한 이순신 장군의 보여준 리더쉽의 핵심은 무엇이며, 그의 업적으로부터 후대의 우리가 배워야 할 점은 무엇인지에 대해 토론하시오.본토론 주제 역시 위의 질문과 다르지 않다고 본다

3전 23승의 신화를 만들며 나라를 지켜내었다. 이러한 이순신 장군의 보여준 리더십의 핵심은 무엇이며, 그의 업적으로부터 후대의 우리가 배워야 할 점은 무엇인지에 대해 토론하시오.◈ 7. 가족 중에서 본인의 가치관, 성격형성에 가장 많은 영향을 주었다고 생각되는 사람은 누구이며, 중요한 계기가 된 일은 무엇인지와 가족의 일원으로서 본인의 역할에 대해 서 토론하시오.◈ 8. 학교의 큰 행사를 위해서 시험기간에 임박하여 과대표가 동참을 요