[부모교육]다문화 가정(부모교육을 중심으로)
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- 목차
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1.다문화 가정의 개념
2.다문화가정 형성 및 유형
3.다문화가정의 자녀현황
4. 다문화가정의 문제점
-다문화가정 자녀교육의 문제점
5. 개선방안 및 부모교육
- 본문내용
-
다문화가정의 형성이 멀게는 1950~ 1970년대의 한국전쟁으로 미군병사와 한국인 여성의 결혼에서 시작.
그 이후에는 1990년대 초 국내에서 ‘농촌총각 장가보내기’의 한 정책으로 베트남 등지의 외국 젊은 여성들이 한국 농촌 남성들과 결혼하는 계기가 생김으로써 다문화가정이 증가되었다.
한국인과 외국인이 결혼한 가정을 다문화가정이라 일컫고, 이는 세 가지 개념으로 말할 수 있다.
첫째, 서로 다른 인종 사이에서 태어난 자녀, 즉 ‘혼혈인 가족’ ,
둘째, 국경을 넘나드는 결혼의 형태인 ‘국제결혼가족’
셋째, 한 부모가정 혹은 독신자 가정처럼 다양한 가족의 형태 중
하나인 ‘다문화가족’이다.
- 1세대는 한국 내 거주 이전 단계에서 유아기와 성년기를 보내면서 자국의 문화적 배경을 가진 세대
1.5세대 한국 외에서 출생하여 유아기를 보내고,
한국 내에서 초중등 학교의 학령기를 보내고 있는 구성원
- 2세대는 한국 내에서 출생하고 성장한 경우
다문화가정 자녀 언어치료
http://wizard2.sbs.co.kr/resource/template/contents/44_netv.jsp?vProgId=1000515&vVodId=V0000337939&vMenuId=1010304&uccid=10000447932&st=0&cooper=NAVER
다문화 가정은 더불어 사는 이웃(영상)
mbn 2010-02-14
http://news.naver.com/main/vod/vod.nhn?oid=057&aid=0000123827
언론을 통해 피상적으로 알게 된 내용을 토대로 여성결혼 이민자들을 한국으로 팔려온 ‘씨받이’로 이해한다거나 혹은 한국에 돈 벌기 위해 정상적 결혼 생활을 할 의사가 없으면서도 온 것으로 생각하는 등, ‘선입관에 기초와 판단을 하는 경우가 대부분으로 이러한 편견과 차별이 지속될 경우 이로 인한 사회적 갈등이 표출될 우려를 낳고 있다.
(보건복지가족부 실태조사 2005)
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