효과적인 한자 학습법

『효과적인 일본어 교수법』I. 들어가기일반적으로 일본어를 배우기 쉬운 과목이라고 보는 경향이 많은 것 같다. 어순이 같을 뿐만 아니라, 중국과 더불어 같은 한자권에 속해 있어 우리말 쓰임과 일본어의 쓰임이 같은 경우가 많기 때문에 그렇게 여기는 것이리라 생각되어 진다. 그러나 그것은 어디까지나 일본어학습을 제대로 받아보지 못한 사람들의 피상적인 추측일 뿐이다. 모든 학문이 그러하듯 일본어 역시 처음엔 쉬운 듯 보이다가도 학습을

학습자료 29V. 참고자료 Ⅰ기존 단원 소개1. 대상 학년 및 단원명3~4학년, 8. 수묵화와 판본체2. 단원의 개관이 단원은 수묵화와 판본체 쓰기를 통합한 단원으로 재료와 용구의 탐색 활동을 통하여 그 성질을 이해하고, 기초적인 수무고하와 판본체를 체험하는 것을 목적으로 한다. 학생들은 수묵화와 붓글씨를 처음으로 접하기 때문에, 먹, 붓, 화선지, 벼루 등의 기본적인 재료와 용구의 사용 방법을 익히고, 수무고하와 붓글씨에 흥미와 관심을 가질

문법의 개념, 문법의 특징, 문법의 범주, 문법과 전통문법, 문법과 규범문법, 문법과 구조문법, 문법과 역사비교문법, 독일의 두덴문법, 문법의 교수법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 문법의 개념Ⅲ. 문법의 특징1. 계통상의 특질 2. 음운상의 특질 1) 두음법칙2) 모음조화3) 동화 작용4) 모음 동화(ㅣ모음 동화)5) 자음 동화6) 비음화7) 음상의 발달3. 어휘상의 특질 1) 한자어의 발달2) 높임법의 발달3) 감각어의 발달4) 음성 상징어의 발달4. 구문상의 특질 Ⅳ.

학습이론을 긍정하여 한문문장학습을 통해 한자와 한자어를 익히도록 하기 위하여 ‘한문 - 한자․한자어’의 두 영역으로 조정함이 타당하다. 그리고 교과서의 내용을 다양하게 구성하여 학습자들의 자율 학습의 폭을 넓혀주어야 하고 가능하면 학습량도 줄여서 흥미 있게 학습하도록 해야 한다.방법 면에서는 교과교육학의 이론적인 바탕 위에서 다양한 교수․학습 방법을 개발하고 이를 실험하여 효과적인 교수․학습 방법을 모색해 나가야 한다.

효과적인 운동이다.⑽ 단체 줄넘기 운동은 최상의 협력을 요하는 운동이다.⑾ 줄넘기 운동은 배우기 쉽고 언제 어디서나 혼자 또는 어울려서 손쉽게 할 수 있는 전천후 운동이다.이와 같이 실시상의 용이성과 5분만 뛰어도 운동량의 만족을 얻을 수 있으므로 시간에 쫓기는 현대인에게 맞는 이상적인 생활체육이다.Ⅳ. 국어과 경필쓰기 수업자료(교수학습자료)1. 글씨를 바르게 쓰려면 어떻게(방법)글씨 쓰는 바른 자세로는 첫째, 의자에 앉을 때 편