[일반사회교육론] 사회 변동과 미래사회

교육과 무관하지 않고, 오늘의 교육이 어떠한가에 의해 미래의 모습이 그려지는 것이다.한국만큼 교육에 열심이면서도 교육에 문제점 많은 나라도 드물다. 왜 현대 교육은 점점 더 발달하는데 인간은 더 타락하는가? 이는 왜 신학은 점점 더 발달하는데 교회는 더 쇠퇴해 가고 있는가의 질문과 일맥상통한다. 현용수, 「IQ는 아버지, EQ는 어머니 몫이다1」,(서울: 조선일보사, 1988), p. 28이에 비해, 현대 교육의 발달과, 세계 사회의 변동에 요동하지 않으

론-본능적인 충동과 욕구를 통제하는 능력이 약하고, 사회적 욕구에 쉽게 부응하지 못한다는 이론이다.-현실과의 접촉결여로 환상이나 환각에 의해 비행을 저지르는 경우를 설명하는 이론이다.3)사회학적 이론가정환경, 가족, 가족외의 구성원과의 관계와 사회, 문화, 경제적 환경 등에 관심을 두고 사회구조의 특성을 분석함으로서 청소년 비행의 원인을 파악하려는 데에 있다.① 아노미이론급격한 사회변동이 일어나면 인간의 도덕적 측면과 생

론적 배경은 불룸(Bloom, 1964)의 연구에서 찾아볼 수 있다.그는 같은 환경에서 자란 이란성 쌍생아간의 지능의 상관관계와, 서로 다른 환경에서 자란 일란성 쌍생아간의 지능의 상관관계의 연구에서 지능의 차이가 있었다는 것을 지적하면서, 그것은 부모의 교육 수준, 직업의 종류, 심리적 욕구, 교육적 영향 등이 그 문제를 좌우한다고 밝히고 있다.III. 노인교육 개요1. 노인교육의 의의(1) 평생교육으로서의 노인교육현대 사회는 급속한 사회구조의

사회, 제도(예: 사회복지제도)를 포함해서 문제의 전체적인 영역에 있어서 방향을 제시했다고 평가된다(Hoffman, 1981). 생태체계이론의 정립에 기여한 또 다른 중요한 이론으로서 일반체계이론은 1930년대에 Bertalanffy에 의해 형성되었다. 생물학자로서 Bertalanffy는 생물의 조직과 어떻게 생물이 유지되고 그 기능이 조절되는지를 설명하고자 했다. 그에 따르면, 일반체계 이론은 체계 내에서 그리고 체계 사이에서 정보가 교환되는 방법과 관련된 모델정립과

교육 과정사회의 급격한 변화 속에서 팽창하는 학문적 지식을 보다 효과적으로 습득하기위해서는 지식의 근간을 이루는 지식의 구조를 학생들에게 가르치되, 그 구조를 학생스스로가 발견하고 탐구할 수 있도록 해야 한다는 이론에 바탕을 둠제4차교육 과정민주, 복지. 정의 사회의 건설에 적극적으로 이바지 할 수 있는 자주적이고 창의적인 국민을 길러 내는 것제5차교육 과정① 기초교육의 강화 ② 통합 교육과정의 구성 ③ 미래 사회 대비 교