전통문화교육 레포트

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2010.09.08 / 2019.12.24
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목차: Ⅰ. 전통문화란?

Ⅱ. 한국전통문화에 기초한 유아교육의 필요성

Ⅲ. 전통교육의 종류와 방법
1. 전통 놀이 교육
1) 전통놀이의 정의
2)유아 교육적 측면에서의 전통놀이의 교육적 가치
3)전통놀이 방법 및 활동

2.전통 음악 교육
1) 전통 음악교육의 목표
2) 유아 전통 음악교육의 교수방법
3) 유아 전통음악교육의 방향

3. 전통 음식 교육
1) 전통음식교육의 목표
2) 전통 음식교육의 필요성
3) 전통음식교육의 방법

Ⅳ. 전통교육 교구

Ⅴ. 질문목록
1. 전통의 개념은 무엇인지, 전통이란 것이 사회적 지식만을 전달하게 되는 것은 아닌지?
2. 연령에 따라 적합한 전통놀이의 종류
3. 전통그림이나 문양의 경우 요즘의 책에 있는 삽화와 이미지가 다른데 아이들이 흥미를 느끼게 하는 방법은?
4. 전통놀이를 할 때 아이들이 흥미를 느낄 수 있도록 하는 방법(가치부여도 포함)
5. 아이들이 즐길만한 전통놀이의 종류와 각 주제에 맞는 놀이.
6. 현대사회의 디지털 기계와 전통놀이를 접목시킬 수 있는 방법은?
7. 교사들 또한 전통문화에 대해 잘 모르는데 현장에서는 어떻게 지도하는가?
8. 전통문화를 일일교육계획안에 접목시킬 수 있는지.

Ⅵ. 참고자료

본문내용: 2.전통 음악 교육
1) 전통 음악교육의 목표
유아 전통음악교육의 목표는 전인 교육의 일환으로서 음악성 발달, 정서적 감수성, 창의성 발달, 신체적 ․ 지적 ․ 언어적 ․ 사회적 발달, 심미적 능력 및 긍정적 자아 개념 형성과 정체성 확립을 돕는 것이다. 어렸을 때부터 친근하게 전통음악을 접함으로써 전통음악에 대한 기피 현상을 없애고, 우리 고유문화에 대한 정체성을 확립하게 하는 것이다.

2) 유아 전통 음악교육의 교수방법
① 듣기의 방법으로 전통음악교육을 하는 경우
⑴대집단으로 모여 앉아 눈을 감고 감상하는 방법
첫 번째 방법은 유아에게 직접적으로 음악 감상을 적용하는 방법으로 교사의 설명과 함께 감상이 끝난 후 유아의 생각과 느낌을 말해보는 시간을 가질 수 있는 방법이다.
⑵자유 선택활동이나 모이기 활동에 전통음악을 틀어주어 유아에게 친숙하도록 하는 방법 이는 간접적 교수 방법으로 칭할 수 있는데, 유아로 하여금 보다 전통음악을 친숙하게 느낄 수 있게 하며 전통음악을 직접 불러보는 노래 부르기에서도 쉽게 적용할 수 있게 하는 장점이 있다.
② 노래 부르기의 방법으로 전통음악교육을 하는 경우
분명한 장단과 단순한 가락이여야 하며 노랫말 또한 유아의 경험을 토대로 한 단순한 내용으로 문학적 가치가 있는 노래가 바람직하다. 또한 교사 자신이 부를 수 있는 곡을 선택한다. 특히 교사가 잘 알고 있고 좋아하는 노래를 선정하여 충분히 노래를 익혀서 능숙하게 부를 수 있도록 노력해야 한다.
③ 악기다루기의 방법으로 전통음악교육을 하는 경우
악기다루기는 유아가 만들어낸 리듬을 악기로 소리 내어 흥을 돋우며 즐기는 활동이다. 유아가 각 악기의 고유 소리를 스스로 탐색하여 각 악기의 특징을 파악하고 교사가 모이기를 위한 신호로써 여러 악기를 사용한다면 자연스럽게 악기 소리의 독특함도 알며 여러 방법에 따라 소리의 다양함에 대해서도 알게 된다.
④ 동작으로 표현하기의 방법으로 전통음악교육을 하는 경우
전통음악을 이용하여 창의적 동작을 유도할 때는 유아가 부담 없이 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있는 분위기를 조성한다.

3) 유아 전통음악교육의 방향

아직은 국악기가 너무 제한적이며 이를 접할 수 있는 기회가 부족하다. 또한 국악 감상활동에서는 감상 곡의 제시가 구체적이지 못해 아직 유아들에 적절한 기준이나 자료탐색이 부족하다고 할 수 있다. 따라서 이에 대한 검토와 자료개발이 이루어져야 할 것이다.
교사는 국악 활동에 대해 열정적으로 임하는 자세를 갖고 본인이 즐거움을 느껴 유아들이 모델링 할 수 있도록 하여야 할 것이며, 유아들이 국악 활동을 할 수 있는 활동 자료를 개발하여 생활 속에서 자연스럽게 접할 수 있는 환경과 기회를 주어야 할 것이다. 부모 교육을 통한 국악교육의 활성화를 도모한다면 더 체계적인 음악교육을 구성할 수 있다.

참고문헌: 1) 논문 및 서적
• 「세계화에 대비한 유아기 전통 교육에 대한 고찰」 - 전경화(1999,부천대학)
• 「전통문화를 활용한 역사교육 활동이 유아의 전통문화에 대한 인식 및 태도에 미치는 영 향」- 성신재(2008, 덕성여자대학교)
• 「유아전통교육의 활성화 방안 모색」 - 이승원, 최은미(2003)
• 「유아의 창의성 발달을 위한 전통놀이의 교육적 가치」 - 김혜숙(2006,경도대)
• 「전통사회 단오 풍속의 성격과 유아교육활동 적용의 교육적 의의」-최기명,이인원(2007)
• 「7세 유아들의 전통 고누놀이 전개과정 분석」-한수정(2007,서울신학대학교)

2) 전통문화 관련 사이트.
도자기와 천연염색 http://cont111.edunet4u.net/2002/geoinang/
만화로 배우는 삼강행실도(효자편) http://cont112.edunet4u.net/2002/~hys4/
어린이 전래놀이 배움터 http://cont111.edunet4u.net/2002/jjy5843/
얼쑤! 우리의 탈춤 한마당 http://cont112.edunet4u.net/2002/~zpinj1/
탈놀이 Video-Book http://cont111.edunet4u.net/2002/anyi0408/
사이버 역사체험 http://cont111.edunet4u.net/2002/edu1004087/
역사여행을 떠나요 http://cont112.edunet4u.net/2002/~lyr69/
우리조상들은 어떤 집에서 살았을까? http://cont112.edunet4u.net/2002/~titimo7/
한국의 멋과 문화재 http://cont112.edunet4u.net/2002/~cosy/
엣 도읍지와 문화재 http://cont111.edunet4u.net/2002/girlfigh/
옛 도읍지로의 여행 http://cont111.edunet4u.net/2002/lys/
옛도읍지의 문화재와 박물관 http://cont111.edunet4u.net/2002/pws48/
우리 민족과 국가의 발전 http://cont111.edunet4u.net/2002/kimhg/
우리고장의 모습 http://cont112.edunet4u.net/2002/~iaea/
우리고장의전통문화 http://cont111.edunet4u.net/2002/jeo5907/
우리의 민속 http://cont111.edunet4u.net/2002/wjdwhchl/
신명과 함께 배우는 사물놀이 http://cont111.edunet4u.net/2002/chibari/
인터넷 국보여행 http://cont111.edunet4u.net/2002/hqhqj/
장구와 장단 배우기 http://cont111.edunet4u.net/2002/kimed/
한국화 읽기 http://cont112.edunet4u.net/2002/~ho-88/
한글 서예 판본체 쓰기 http://cont111.edunet4u.net/2002/boss01/
국악, 참 재미있어요. http://cont111.edunet4u.net/2002/lee7293/
국악을 속으로 http://cont111.edunet4u.net/2002/khsyh/
한국화 길라잡이 http://cont112.edunet4u.net/2002/~pbh100/
흥겨운 우리가락 http://cont111.edunet4u.net/2002/sswo007/
흥이 넘치는 국악 한마당 http://cont112.edunet4u.net/2002/~hyunhag/

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