[기독교청소년성인교육] 청소년의 잘못된 성역할 인식의 새로운 전환

교육(Outdoor Education)제도는 외면하는 잘못을 저질렀다. 이 때문에 학교교육만 잘하면 청소년들의 지적능력과 도덕적인 인성이 동시에 배양 될 것이라는 ‘학교만능’사고에서 벗어나지 못하고 이후 40년간 자녀들을 방치하는 잘못된 결과를 빚었다. 또 사회적으로도 6. 25전쟁, 4. 19혁명, 5. 16군사구테타, 10월 유신, 10. 26, 12. 12, 5. 18사태 등 걷잡을 수 없는 소용돌이가 끊임없이 몰아쳐 청소년을 돌 볼 여유가 없었고 정부당국의 인식부족까지 겹쳐 청소년

성애에는 공감하고 인정하나 현실로 돌아와선 여전히 동성애를 금기시하고 혐오하는 이중성이 드러나고 있는 것이다. 이렇게 현재 우리나라는 관습적으로 동성애를 부정적으로 인식한다. 단지 이성애자가 더 많다는 이유로 이성애를 ‘정상’으로, 또 동성애를 ‘비정상’으로 규정하고 동성애를 억압하는 상황인 것이다.특히 기독교에 있어서 동성애에 대한 부정적인 시각은 상당하다. 국가인권위원회가 청소년보호법 시행령에서 동성애 조항을 삭

기독교 이념을 가진 여러 NGO 단체들은 실천의 모습을 잘 보여주고 있다. 본 발제에서는 사회 속에 여러 활동을 하고 있는 이러한 단체의 이념과 개념, 역사 그리고 주요활동을 소개하고 성인 기독교교육의 측면에서 교육적 의의를 생각해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. YMCA(1) 이념기독교정신에 입각한 청년운동체인 YMCA는 100여년 가까이 되는 긴 역사 속에서 초창기에는 새로운 문화도입의 창구와 민족적 엘리트의 요람지로 역할을 했고 해방 후 청소년들의

성장과 발전을 해야 하는 때에 ‘대본소‘에 출입한다는 것은 불량학생으로 찍히기 지름길이었습니다. 1970년대는 만화가 새로운 모습으로 성장하기 시작했습니다.’소년중앙‘,’어깨동무‘,’새소년‘등 아동잡지들이 당시 정부에서 지향하는 반공이나 충효사상과 같은 덕목들을 반영시키면서 만화가 쓰임새에 따라 교육적으로 쓰일 수도 있다는 인식의 전환을 가져왔습니다. 1980년대에 성인만화가 등장하며 만화는 또 한 번의 새로운 시대를 맞이

성적인 것 전체, 성적욕망이나 심리, 실천들을 지칭하기도 하고 성적 정체성, 이데올로기, 제도나 관습에 의해 규정되는 사회적 요소를 포함하기도 한다.)과거에는 성은 침실에서나 이야기될 수 있는 아주 사적인 영역으로 치부되거나 본능적으로 타고난 불변의 고정적인 생물학에 의존에 있었다. 그리고 성에 대한 담론을 형성하고 그 권리를 누릴 수 있는 사람은 성인 남성에 의해 국한되었으며 여성들은 말할 것도 없고 청소년 이하의 남성, 노인 남