[교육심리학] 학습동기화 Motivation
- 등록일 / 수정일
- 페이지 / 형식
- 자료평가
- 구매가격
- 2004.08.09 / 2019.12.24
- 37페이지 / hwp (아래아한글2002)
- 평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
- 1,800원
최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.
자료평가하면 구매금액의 3%지급!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
추천 연관자료
- 목차
-
[서 론]
[본 론]
Ⅰ. 이론요약
1. 동기화의 개념과 역할
2. 동기의 종류
3. 학습동기화 모형
4. 귀인이론
5. 학습동기를 증진시키는 방법
6. 동기 유발 방법
Ⅱ. 실제 수업에서의 학습동기화
1. 학교현장에서 이루어지는 수업과정
2. 색깔 있는 수학 수업
3. 개성만점 강사 -www.educlub.co.kr
4. 여러 프로그램
Ⅲ. 동기유발을 통한 실제시범 수업 - 한문
1. 시작의 중요성 : 수업 목표에 부합하는 호기심 유발
2. 내적 동기유발 : 자신에게 얼마만큼 흥미로운 활동인가
3. 외적 동기유발 : 돈, 먹을 것, 상품 등
[결 론]
[참고문헌]
- 본문내용
-
서 론
교사는 지식의 전달자일 뿐만 아니라 인생의 선배이자, 조언자이다. 학생들과 가장 많은 시간을 같이 하는 교사와 함께 호흡할 수 있는 수업을 학생들은 원하고 있다. 학교에서는 그저 시간 때우고 학교를 떠나 사교육 시장으로 발길을 돌리는 수많은 아이들의 목소리를 교육계는 들어야 한다. 학습 동기는 학습을 시작하는 가장 첫걸음이다. 어떠한 방법으로 학습을 진행하는 가는 후행 학습에도 큰 영향을 미친다. ‘수업 도입부 10분이 그 수업 전체의 질을 좌우한다.’ 라는 말을 들은 적이 있다. 이는 수업의 초반부 즉 학습 동기 유발의 중요성을 강조한 말이다. 아무리 질이 높고, 실력 있는 사람의 수업일지라도 학생들이 그 수업내용을 받아들이지 못한다면 이는 가장 형편없는 수업이 될 것이다. 그렇기에 실력이 있는 사람과 잘 가르치는 사람이 꼭 일치하지 않는 것이다. 지금 우리가 살펴보려는 수업들은 열심히 노력하고 연구하는 수업이다. 단순한 지식뿐만이 아니라 학생들을 수업 속으로 참여하게 하고, 흥미를 유발시키는 학습전략을 알아보고자 하는 것이다.
무슨 일이든지 하고 싶은 마음에서 일을 행할 때 가장 그 일을 하는 것이 즐겁게 느껴지고, 좋은 성과도 얻을 수 있음을 우리는 잘 안다. 학습도 마찬가지이다. 학생이 학습하는 데 흥미를 갖지 못한다면, 스스로 학습하려는 마음을 갖기는 힘들 것이며 결과적으로 학습에 있어서 좋은 성과를 얻기도 어려울 것이다. 먼저 동기유발에 관한 이론적 측면을 살펴보고, 같이 노력하고 참여하는 수업 현장을 찾아가 보기로 하겠다. 어떠한 방식으로 학습동기를 일으키는지 알아보자.
본 론
Ⅰ. 이론요약
1. 동기화의 개념과 역할
1) 동기화의 개념
- 동기화란 어떤 행동과 방향과 강도를 정해주는 심리적 요인.
“강화에서 인지에로의 변화( from reinforcement to cognition) "
- 강화이론 : 인간은 외적 자극에 대해 수동적으로 반응하는 존재
- 인지적 접근 : 인간은 환경에 능동적으로 대응하는 존재. 인간이 어떻게 상황을 받아들이고, 사건을 어떻게 해석하며, 정보를 어떻게 처리하는가 하는 과정에 초점
- 참고문헌
-
교육심리학의 이해 / 신명희 외 / 학지사 / 1998
학교학습과 동기 / 정종진 / 교육과학사 / 2001
교육심리학 / 나동진 / 학지사 / 1999
교육심리학의 이해 / 박아청 / 교육과학사 / 1999.
교육심리학 / 박인숙 / 장서원 / 2002
귀인과 성취동기 수준과의 관계 / 이미리 / 연세대학교 논문 / 1983
www.educlub.co.kr
www.selfone.com/clinic/
www.edu8.or.kr
http://www.mathlove.org/doc/mf4/A1602(김리라).hwp
http://blog.naver.com/yunseongmin.do?Redirect=Log&logNo=80000351281
http://cyber.bnue.ac.kr/up_pds/edu_p/21 캘러ARCS모형.ppt
http://drcom.knue.ac.kr/dataroom/edpsy/pdsfile/Ed-psy5.hwp
http://www.esc.re.kr/wwwb/data/board9/학습동기.hwp
http://ktisweb.kookmin.ac.kr/EDUCATION/EDU/data/data%204/data4_14.htm
자료평가
-
아직 평가한 내용이 없습니다.
오늘 본 자료
더보기
최근 판매 자료
- 자신이 살고 있는 지역사회문제 중 한 가지 사례를 선정하여 문제 상황을 구체적으로 기술하고 세 가지 지역사회복지실천모델 중 가장 적합한 모델을 선택하여 그 모델의 목적과 전략, 사회복지사의 역할과 구체적인 활동을 적용하여 설명하시오
- 신라 삼국 통일의 역사적 의의와 그 시사점
- 한국어의 4가지 문장형과 각 문장형에 쓰이는 종결어미들의 특징을 간략하게 정리하여 설명하십시오.
- 포스트모더니즘 시각으로 분석한 영화 `가위손`
- 지역사회복지론_지역사회복지의 주요이론별 특징을 간략히 정리하고 각 이론이 지역사회복지실천에 미치는 시사점에 대해 각 이론별로 자신의 생각을 설명해보시오
- 고전이론과 인간관계이론의 개념과 장단점을 설명하고 사회복지조직에 적용 가능성에 대하여 서술하시오
- [유아음악교육] 활동계획안(언어의 리듬과 다양한 신체표현 능력 향상)
- 어린이집에 처음 온 영아에게는 분리불안이 많이 나타나는데 이때 보육교사의 지도방법을 제시하시오
- 생태교육프로그램
- 만화를 통한 유럽 문화의 이해, 강의 빠짐없이 필기
저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.