[교육심리] 유능한교사에 대해서

대해서는 주목하지 않음으로써 공중의 평가 기준을 바꾸어 놓는다. 마지막으로 언론 매체들은 특정 사안에 대해 편견이 있는데, 이것이 의제 설정에 영향을 미칠 수 있다(윤여탁 외, 2008에서 재인용, p.121-122). 다. 매체관련 이론의 적용의제설정에 영향을 미치는 네 가지 요인에 따라 현재 언론매체가 교사상을 묘사할 때의 기준을 분석해보고자 한다. 첫째 요인인 지향욕구에 따라, 수용자인 자녀를 가진 사람이라면 누구나 다 관심 있게 교육 및 교사

교사와 학생 등 사회 전체 구성원들이 의식에 바람직한 영향을 미치게 될 것이다. 사회의 통제 및 통합을 이루기 위해서는 사회성원들이 보다 능동적이고 바람직한 방법인 교육을 통하여 공통의 사회의식과 사회의 전체적인 합의를 형성하는 것이며, 이러한 의미에서 교육의 사회적 기능을 더욱 강화하는 것이 중요하다. 3) 사회구성원의 선발 및 분류의 기능 이 기능은 학교교육의 사회적 기능 중 가장 현실적인 기능이라 할 수 있다. 학교교육은 각

말할 수는 없다. 다만 각 이론이 유아의 성장과 발달에 대하여 초점을 두고 설명하는 영역이 다를뿐이다. 더욱이 어떤 이론도 인간의 성장과 발달을 완전하게 설명해주지는 못한다. 그러나 서로 다른 이론들이 가지고 있는 각기 다른 관점들은 교사나 부모들이 유아를 이해하는 데 좀 더 넓은 관점을 가지는 것을 가능하게 해 주므로 이들을 충분히 숙지하는 것이 필요하다고 생각한다. 참고문헌이은화 외(2001), 유아교육개론, 이화여자대학교출판부

교육시키고, 어떻게 아이들과 소통해야 할지에 대해 생각해볼 수 있었다. 사람은 모두 같지 않으며, 제 각기 다른 능력과 특징들을 가지고 있다. 아직 부모가 된 다는 것에 대해 진지하게 생각해 본 적은 없지만, 평소에 내가 가지고 있던 인식으로는 내 자식이 지능이 낮다거나, 사회성이 부족하다면 그러한 면들을 ‘결함’으로 받아들였을 것 같다. 그러한 태도는 자식에게 상처로 남을 것이고 딥스가 겪었던 발달의 불균형이나 고립 같은 문제를 초래

교육과정이나 시행을 앞두고 있는 교육과정은 교사들에게 전보다 훨씬 광범위한 측면에서 자신의 생각과 의도를 살린 교수 전략을 수립하고 이를 실천에 옮기는 자기 주도적 교수 능력의 발휘를 강력히 요구하고 있는 것이다.Ⅱ. 교수학습이론의 의의학습이론의 시발점을 역사적으로 거슬러 올라간다면 아마도 코메니우스 시대까지로 거슬러 올라가야 하겠지만, 현대적인 교수-학습이론의 역사는 그리 길지가 않다. 20세기 초엽 연합주의 심리학에