[사람들의 겨울준비]이야기나누기, 상호작용, 겨울프로젝트, 계절

김치를 왜 담가 먹었을까요?유아: 겨울에 채소가 없어서요. 먹을게 없어서요.교사: 김치를 담글 때 어떤 재료들이 들어가나요?유아: 배추요. 무요. 오이요. 고춧가루요.교사: 그리고 김치 담그는 법도 배워봤어요. 이제 김치를 잘 담글 수 있나요?유아: 네.교사: 그럼 다 같이 진짜로 김치를 담가볼까요?유아: 네. 정말로요? 좋아요.교사: 그래요. 우리 음식 우리 김치를 직접 담가 보기로 해요. (김치를 직접 담가보며 체험을 해본다.)789101213

준비가 되었나요?유아: 네.교사: 다 같이 우리의 아름다운 지구로 출발~~~유아: 출발~~~(위의 상호작용을 참고하여 더 재미있는 수업을 하세요)◐마무리교사: 아름다운 우리 지구에 대해서 알아보았어요. 지구에 대해서 무엇을 알게 되었나요?유아: 지구는 돌아요. 태양의 주위를 돌기도 해요. 지구에는 많은 것이 있어요.교사: 지구는 왜 아름다울까요?유아: 바다가 있어요. 공기가 있어요. 생명이 살아요.교사: 그래요. 그럼 우리가 지구에 서 있

사람들이 마구 잡아요교사: 그래요. 맞았어요. 환경의 오염으로 먹을 것이 부족해지면 철새들이 우리나라를 다시 찾지 않아요.그리고 사람들이 마구 잡으면 새의 수가 줄어들어 점점 보기가 힘들어져요.그러면 올해 보았던 철새들을 내년에는 못 볼 수도 있어요. 찾아온다고 해도 아주 적은 수가 올 수도 있고요.그래서 우리는 철새들이 다시 우리나라를 찾아올 수 있게끔 환경을 보호하여 새들의 보금자리와 먹이를준비해줘야 해요.그럼 철새들

준비한 인형을 가지고 간단한 인형극을 꾸며 인형극에 대한 관심을 모은다.- 인형극의 종류 알아보기 : 줄 인형극, 손가락 인형극, 그림자 인형극 등∙인형극을 위한 모둠 : 6명 1모둠으로 6～7개 모둠을 만든다.∙ 비디오 『사운드 오브 뮤직』중 인형극 부분.∙ 흥미를 끌게 할 목적이므로 충분한 연습이 필요하다.∙ 책상을 모둠별로 배치한다.발표회 계획 수립∙ 모둠별로 인형극 주제 정하기 : 공동 협의를 통하여 결정하고 대략적인 이야기를 협

사람들과의 정보교환을 통해 계속 변화하며 직업적으로 성장해 간다. 교육조정자의 역할을 교육 시스템을 운영하는 데 관여하고 있는 모든 기관과 담당자들 간의 조정과 협력을 이루는 것이다.③ 미술전담교사미술전담교사는 시각예술 전공자로서 아동과 미술재료 간의 연관과 아동이 이런 재료를 통해 어떻게 학습하는지에 관한 깊은 이해를 가지고 있다. 미술전담교사는 학교 구성원들과 긴밀한 관계를 맺고 장기적인 프로젝트를 개발하는 데 참