[청소년심리] 제9장 도덕적 가치의 발달

제1장 아동발달심리학의 이해 I .아동발달심리학의 개요1.정 의여러분들은 이제까지 살아 오면서 인간의 발달이 어떻게 이루어지며 환경은 또 어떠한 영향을 주는가 궁금하였을 것이다 . 이러한 궁금증을 풀어 가고자 하는 학문이 발달심리학이며 , 아동발달은 바로 발달심리학의 한 분야가된다 .■발달 (development):인간의 수정에서부터 죽음에 이르기까지 연령의증가와 함께 일어나는 모든 변화과정을 의미하나 , 약물이나 피로에 의한일시적인

발달, 집단의 규범, 집단활동, 의사소통 및 집단성원과 집단의 평가기준에 영향을 미침 3) 집단의 응집력: 개별성원이 집단에 대해 갖는 소속감과 매력을 표현한 집단 특성으로 서 집단성원이 다른 성원에 대해 갖는 매력과 집단전체에 대해 갖는 매력을 의미4) 집단문화의 개념: 성원들이 공통적으로 가지고 있는 가치, 신념, 관습, 전통을 의미- 특징① 집단성원이 동질적일수록 빠르게, 이질적일수록 느리게 생성됨② 서서히 발전하고 수립한 후에

발달장애1. 자폐증2. 자폐증의 모델3. 자폐증의 치료와 예후4. 아동기 발병전파성 발달장애5. 발달장애제19장 노년기의 정신장애1. 노년기의 사회적, 현실적 문제2. 노년성 섬망증3. 노년성 치매증4. 노년성 우울증5. 편집병장애6. 기타 노년기의 심리적 장애7. 노년기의 성생활제20장 뇌기능의 장애와 이상행동1. 뇌와 인간의 행동2. 뇌의 구조와 기능3. 기질적 뇌증후군4. 전노년성 치매제1장 이상행동의 본질심리장애에는 신체적 질병의 경우

청소년기는 연령으로 볼 때 일반적으로 13세에서 21세에 해당하는 시기로서 발달과정상 일생 중 가장 중요한 시기이며, 어떤 사람은 제2의 탄생기라고까지 이야기한다. 청소년기에서 가장 중요한 과제는 자아정체성을 확립하는 일이다.청소년기는 신체적, 심리적, 사회적으로 가장 급격한 변화를 보이는 시기이다. 이 과정에서 청소년은 많은 내외적인 갈등을 겪게 된다. 흔히 제2의 탄생이라고 불리는 청소년기는 아동이 성인이 되어 가는 과도기적 단

청소년을 주목하고 있다. UN은 사람을 키우는 일차적 집단으로 청소년에 주목하면서 청소년의 정신적․신체적 건강․학습능력․직업능력과 고용가능성 및 시민적 사회적 참여 등과 같은 자질과 능력뿐만 아니라 높은 자기가치와 존중감, 책무성과 자율성 등의 자기 정체성의 함양 등 광범위하고 포괄적인 청소년의 성장발달의 궁극적인 목적과 과제를 제시하고 있다.UN은 청소년을 국가성장과 발전을 위한 전략의 핵심과제로 전망하면서 청소년의 자