리더십이론을 통해 살펴본 항우와 유방

통해 그녀는 여성의 권리가 인권의 부속물이 아니라는 선언으로 시작해 모두각자의 나라로 돌아가서 여성의 기회를 확대하자는 호소로 마무리되었다. 그녀는 지난세월 미국여성과 아동의 지위와 권익을 높이기 위해 애썼으며 의료개혁, 가족 휴가, 근로소득공제, 낙태 금지령 폐지 등과 같은 현실적인 문제들에 대해 일관성 주장을 펼쳐왔다. 힐러리는 진정한 수퍼리더로서 자신스스로 셀프리더십을 가지고 있으며 그것을 다른 사람에게 모범으로 보

리더십을 보여줘야 하는 시대라고 강조했다. 그는 또 경제성장 없이는 사회의 발전이 없고, 사회의 발전 없이는 경제성장이 지속 가능하지 않다면서 경제정책에도 사회적 책임이 수반돼야 한다고 말했다. 정치인이나 관료뿐 아니라 노조나 시민단체 지도자 등 사회 각 분야의 책임 있는 리더들이 사회적 책임을 통감하고 대화를 통해 양극화를 심화시키는 현재의 자본주의 체제를 개선하는 노력을 기울여야 한다는 것이다.소통과 책임의 리더십

유방이 모든 면에서 뛰어나고 항우가 그렇지 못한 것이 아니라 항우가 다른 모든 면에 있어서는 거의 유방을 능가하지만 우리가 수업을 통해 배우고 생각해 왔던 올바른 리더로서의 역할에 있어서 만은 유방에 미치지 못했고, 그것이 유방, 그리고 한나라를 성공하게 한 결정적인 요인이라는 부분에 있어서 우리는 의견의 일치를 보았기 때문이다. 특히나 우리는 항우와 유방 각자의 리더십 그리고 인재를 다루는 부분에 있어서 구체적인 사례와 이론

리더십을 설명한다.그는 리어왕을 예로 들어 기업에서 나타나는 바람직하지 못한 후계자 계승, 명확하지 않은 분권화, 무분별한 권한 위양 등과 같은 사실들에 대해 설명한다. 많은 미국의 최고경영자들이 그의 강좌에 몰려들고 있는 것은 그의 독특한 리더십 강의가 신기하게도 경영의 현장에서 적절하게 적용되기 때문이다. 이런 시도와 더불어 역사 속에서 발견되는 사례를 통해 리더십에 접근하려는 시도가 있다. 고대 이집트 역사를 연구하는

리더십 유형은 없다고 말하며 리더십 유형은 그때그때의 상황에 따라서 달라져야 한다고 주장한다. 즉 리더는 리더십의 효과성을 높이기 위해서 하급자들의 직무에 관한 성숙도가 높아져감에 따라 직무상의 지시나 명령 등과 같은 과업지향적인 행동을 감소시키고 관계지향적인 행동을 증대시켜야 한다는 것이다.다른 이론들도 많이 있지만 대부분의 이론들이 ‘리더쉽이 되기 위한 방법,’ ‘어떤 사람이 리더쉽이 되는지,’ ‘어떠한 상황에서 리