[한국근현대사] 한국전쟁

전쟁은 중세사회의 낡은 체제를 무너뜨리는 결정적 계기를 마련하였다. 당시의 양반신분제도와 당시까지 수천년 묵어온 사회신분제도를 폐지하는데 결정적 역할을 한 것이다.셋째로, 1894년의 농민전쟁은 한국근현대사에서 가장 중요한 과제였던 외세의 침략에 대한 극복을 위해 투쟁하였던 반침략반외세 투쟁의 선구로서의 의미를 갖는다. 일본제국주의의 침략에 대한 반일 역량을 크게 재고시켰으며, 항일의병운동의 저변의 토대를 튼튼히 만들었

전쟁과 사회를 통해 보다 깊이 들여다 본 이승만은 그 역시 냉전의 노리개요 희생양이었다. 자신의 집권이 조선 이씨 왕조의 계승이라고 착각하고 있는 듯한 이 묘한(?) 대통령은 철저히 마키아벨리즘적 사고에 사로잡혀 있다. 그는 정작 국민들을 보호하지는 못하면서 자신이 백성들에게 꼭 필요한 지도자라고 믿는다. 이러한 시대착오적 사고가 동아시아의 패권 장악을 위한 미군정의 필요와 딱 맞아떨어져서 한국전쟁의 안타까운 일반 민중의 피해

전쟁은 끝나게 된다.Ⅱ. 본론 - 인적자원피해 : 강제징용이러한 일제의 전쟁 수행 과정은 식민지 상황이었던 조선에게도 크게 영향을 주었는데 먼저 일제는 1931년 만주사변을 계기로 대륙침략을 본격화하면서 철저한 군국주의로 전환하였다. 일제는 먼저 군국주의 통치체제를 강력히 뒷받침하기 위하여 군사력과 경찰력을 증강시켰다. 문화정치시기에 2개 사단이었던 한국주둔 일본군을 만주사변 이후 3개 사단으로 증가시켰으며, 태평양전쟁 말기에

한국 근현대사를 통해보는 나의 가족사 - 우리 할머니의 잠재워지지 않는 어릴 적 아픈 기억『목차』ⅰ.서론ⅱ.6⦁25전쟁1. 발생원인 및 전개과정①6⦁25전쟁의 발생원인(배경)②6⦁25전쟁의 전개 과정③6⦁25전쟁 속 우리 민족의 삶2. 6⦁25전쟁 속 우리 할머니의 삶ⅲ.전쟁 후1.전쟁 후 우리나라의 상황2.전쟁 후 우리가족의 상황ⅳ.결론ⅴ.참고문헌ⅰ.서론 나는 평소 역사에 대해 관심이 없었지만 이번 강의를 통해 우리나라의 역사에 대해 알아

한국의 논리」, 현음사, p316그리하여 이 때 국기에 대한 맹세가 만들어졌으며, 애국애족을 위한 실천사항 1.국기 달기 2.국기, 국가원수에 대한 경의 표시 3.간첩 신고하기 4.국군 장병 위문 5.무형 문화재의 계승 6.문화재 보호하기이 만들어졌다. 그러면 왜 충효교육을 굳이 강조했을까? 우리나라에서는 임금을 섬기며 부모님께 효도를 다하는 충효사상을 오래전부터 미덕으로 여겨왔고 이를 실천하면서 수직적 관계가 형성되었다. 박정희는 이러한 수