[수업지도계획서] 인권교육 교수 학습 과정안 -역할극을 통한 인권교육

학습을 통한 학생의 성장과 인간관계 능력 신장 등을 목적으로 하는 창의활동(Creativity), 신체활동(Action) 및 봉사활동(Service)을 통칭○ (교육과정) IBDP 인증을 받은 학교에서 창의활동, 봉사활동, 신체활동 등으로 구성된 프로그램을 제공하고 학생은 이를 이수- (창의활동) 창의적 사고 활동을 포함하는 예술 및 기타활동- (봉사활동) 인권, 생명존엄, 자치활동 등 무보수의 자발적인 활동(신체활동) 건강한 생활방식, 신체단련활동 등○ (수업방식) 학교

수업에 활용할 수 있는 다문화교육 자료를 찾기도 어렵다. 교육청 다문화교육 기본 계획서에서도 ‘교과별로 교수 학습과정안을 작성하여 활용한다’라고만 언급되어 있을 뿐 일반화된 교과 자료를 아직 제시하지 못하고 있다. 그러므로 학교 교육현장에서 교과와 함께 할 수 있는 실천적이고 다각적인 다문화교육의 필요성이 제기되는 것이다.2. 다문화 교육의 개념다문화교육이 무엇인가에 대한 논의는 아직까지도 그 종착점을 찾지는 못하고 있다

교육활동이다.2. 행사활동의 특성① 행사활동은 교과활동과 상호보완적인 관계 속에서 이루어져야 하는 교육활동이다. 행사활동이 보다 의미 있게 이루어지도록 하는 관건은, 여러 가지 행사활동들을 어떻게 교과학습과 연계되도록 하느냐에 달려 있다고 할 수 있다. 즉, 교과학습 내용 중에서 행사활동의 실제문제, 실제상황에 적용되는 것을 찾아내어 평소의 학습 성과를 행사활동을 통하여 창의적으로 발표하는 기회를 가지기도 하고, 달성할 수

교육 프로그램-약물오남용 교육-집단 심리 미술치료-수영,걷기,요가를통한 기초체력다지기 프로그램-석식(중식) 제공, 간식 제공-식사예절,위생지도 프로그램-안전한 주간, 야간 보호주체성과 공동체 의식 강화-월 1회 아동자치회의 프로그램-아동권리 협약 내용 교육(년1회)-아동권리 인권교육(연1회)-공동체(집단) 프로그램(년2회)-학교폭력대비교육(년1회)지적, 인지능력의 증진-기초학습 지도 프로그램-부진학습, 개별지도, 첨삭지도-자기

수업 방법 10가지, 서울 내일을 여는 책권낙원(1996) - 토의 수업의 이론과 실제, 현대교육출판사김홍제(1999) - 소집단 토의학습을 통한 질문하기 전략 지도 방안 연구, 한국교원대학교 석사학위논문변홍규(1997) - 능률적 토의 수업의 기법, 서울 교육과학사임주빈(1995) - 토의식 학급회의 지도를 통한 민주적 회의 활동의 활성화 방안, 예산교육청전라북도 교육청(1994) - 토의학습의 효율적인 지도기법최휘성(1990) - 토의학습에 관한 이론적 기초,충청남도