[교육학] 평생교육
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- 목차
-
1.평생교육의 기초
-평생교육의개념
-평생교육과유사개념
-평생교육의필요성
2.평생교육의 교육내용
-평생교육의 내용
-대학부설 평생교육원 프로그램 유형과 내용
3.평생교육의 교육대상
-보육교육
-노인교육
-청소년교육
4.평생교육의 방법과 주관자
-인터넷을 통한 교육
-대중매체를 통한 교육
-문화시설을 통한 교육
-각종기관을 통한 평생교육
5.평생학습도시와 평생교육의 미래
-학습사회와 평생학습도시
-평생학습도시의 발전방향
-평생교육의 미래
- 본문내용
-
● 1960년대
유네스코를 중심으로 평생교육이 등장하여 거의 30년간 세계적으로 교육의 핵심사상으로서 중요한 역할 수행
● 1990년대
- 평생학습용어가 등장하여 평생교육을 대체하기 시작
- But 혼용해서 쓰거나 평생교육이라는 용어를 빈번히 사용
평생교육의 기본개념과 그 내용을 결정하는 기본 용어는
생(life), 평생(life-long), 교육(education)
무엇을 강조하느냐에 따라 개념 정의는 다소 달라짐
사회교육
성인교육
계속교육
순환교육
생애교육
사전적 의미 : 갓 태어난 아이에서부터 6세 미만의
취학 전 아동들에게 양육을 제공하는
사회복지 서비스
법적 의미 : ‘영유아보호법’에 기초하여 설치된 보육
시설에서 제공하는 양육서비스
보육은 부모를 대신하여 양육자가 영&유아를 대상으로 기본
생활습관을 형성해 주고, 나아가서는 전인적인 발달을 도모해 주는 활동
‘보육교윤’은 ‘육아교육’의 개념과는 다름
국가차원에서 미래의 인적자원을 양성
국가차원에서 여성노동력을 국가경제의
필수요소로 보고 활성화시키기 위하여 필요
국가차원에서 우리사회의 심각한
사회문제가 될 수 있는 저출산을 극복
하기 위하여 육아지원 뿐만 아니라
보육교육을 지원하지 않을 수 없음
- 참고문헌
-
평생교육의 이해 (배성의 저,한누리미디어)
평생교육 어떻게 할 것인가(강상진,민음사)
평생교육의 쟁점이해(한국 학술정보)
평생교육과 평생학습(이영호,원미사)
평생교육의 이론과 방법(신용주,형설출판사)
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