[교육학개론]교육공학과 사이버교육
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- 목차
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1. 교육공학의 개념
2. 교육공학의 형태와 연구영역
3. 교수매체의 특성
4. 사이버교육
5. 토론
- 본문내용
-
1.교육공학의 개념
교육공학이란?
전통적 교육에 대한 체제접근을 통한 대안적 교육방법
교육의 효율성을 도모하는 분야
다양한 대안적 방안으로서 지금까지의 교육을 다시 재구축 한다는 의미를 담고 있음
교육공학의 형태
기계공학적 교육공학
이공학의 성과를 이용하여 교육의 효율화를 꾀하는 연구분야
행동과학적 교육공학
행동이론의 성과를 이용하여 효율적인 내용과 교육방법을 개발하는 연구분야
인간공학적 교육공학
인간공학적 지식을 이용하여 유효한 시설, 교재 등을 개발하는 연구분야
(2) 사이버교육의 유형
자율학습형 사이버교육
학습자들이 교수자에 의해 사전에 계획된 학습내용을 내용의 계열이나 학습시기 등을 스스로 관리
문제해결형 사이버교육
문제를 제시한 뒤 다양한 웹사이트 검색, 동료들간의 상호작용을 통해 학습자 스스로 문제를 해결해 나가도록 하는 유형
강의형 사이버교육
교사가 인터넷을 활용하여 가르치고, 동기부여, 평가하는 형태
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