[교육공학]미술 교수-학습 지도안(서양미술사 인상주의 시대 배경과 작품)

교육 방법의 실험장 => 조각, 회화, 건축 등 3가지 조형 예술을 다시 건축 아래 재통일 을 구상- 테크놀로지를 배경으로 하여 새로운 환경을 창출한다는 발상의 확산 => 기계 테크놀로 지의 침투를 그 배경으로 기계의 논리를 디자인의 논리에 반영시켜 소위 기계적인 합리 주의, 즉 기능주의 디자인을 확립하고자 함- 1915년 그로피우스는 바이마르(Weimar) 미술공예학교에 앙리 반 데 벨레의 후임으로 취임 => 1925년 정치적 압박으로 인해 뎃사우로 이전하여

공학 기반의 디자인 학교를 위한 도구로 재정비요제프 알베르스 : 안문대학을 위한 도구로 재정비모호이-너지와 알베르스는 디자인과 색채 교육을 대대적으로 개혁했으며, 바우하우스의 이념을 보존하는 동시에 그 이념을 다른 아방가르드 모델들과 교류하게 하여 생산적으로 변형시킴. “미국 회화의 승리”같은 종류의 발언처럼 현대미술이 파리에서 뉴욕으로 옮겨 갔다는 식의 단순하고 오래된 논리들을 좀 더 복합적으로 사고하는 계기가 됨.여

교육의 수업시수가 감소되는 모습을 보이고 있다. 이는 현재 교육전문가, 학습자, 학부모로부터 다른 과목에 비해 중요도를 인정받지 못하는 모습으로 보인다. 이와 같은 시점에 미술교육이 경쟁력 있는 교과로 진보할 수 있는 방향을 모색할 필요가 있다.이러한 연구배경 하에 본 보고서에서는 연구보고서, 단행본, 석박사학위논문, 학술지, 신문 기사, 세미나 발표자료 등을 참고하여 먼저 4차 산업혁명시대의 개념과 특징에 대한 내용을 고찰하고, 4

미술관의 기능과 역할은 21세기의 문화정보화 시대에 필요한움직이는 미술관 (mobile gallery)과 가상미술관 (cyber sallow)에서 찾아 볼 수 있다. 현대미술관의 중요한 사회적 기능과 역할은: 미술을 통해서 사회와 사회의 발전에 이바지하고 공중에게 개방되는 비영리의 항구적인 공간으로서 미술가와 이용자가 한자리에 만날 수 있고, 이용자가 미술가와 만남을 통해서 그리고 미술작품을 통해서 위락과 교육, 학습을 위해서 미술작품을 수집보존연구

학습에 응용하여 실력을 배양시킴. 53. (1학기) ‘간디 자서전(간디, 함석헌)’, ‘나에게는 꿈이 있습니다(마틴 루터 킹)’, ‘체 게바라 자서전(체 게바라)’ 등 위인들의 자서전을 읽고 그들의 삶을 통해 도전 정신과 의지, 능동적 생활 방식을 감탄했으며 그 안에서 교훈을 얻고자 하는 동기 수준이 매우 높음.54. (1학기) ‘비 오는 날(손창섭)’, ‘나무들 비탈에 서다(황순원)’, ‘수난 이대(하근찬)’ 등 전후 소설을 읽고 시대적 배경이 작품의 주제