초등학교 영어과(영어교육) 문법지도, 발음지도, 초등학교 영어과(영어교육) 문화지도, 교수학습방법, 초등학교 영어과(영어교육) 평가, 내실화방안

교육 위주의 교실수업에서 벗어나 구두 언어 교육을 위한 이론적 연구, 교수 방법과 기술의 연구, 교수 학습 자료 개발, 교사 연수 모형 개발 등 많은 분야에서 변화와 개혁을 가져왔다. 더욱이 2001년부터 제7차 초등학교 영어과 교육과정이 초등학교 3, 4학년에 적용됨에 따라, 초등학교 학생들을 대상으로 영어과의 심화․보충형 수준별 교육과정을 효율적으로 운영하기 위한 방안을 마련할 필요가 생기게 되었다. 또한 문화를 영어 과목 언어재료의 한

국가영어능력평가시험의 문제점과 개선방안0Ⅰ. 서 론영어는 국제화, 세계화 시대를 맞아하여 반드시 필요로 하는 세계적인 공용어로 등장하였다. 교육과학기술부가 공개한 고교생용 국가영어능력평가시험의 평가틀과 예시문항은 문법과 독해위주에서 벗어나 영어 교육을 실용영어 능력을 갖췄는지를 측정하는데 초점이 맞춰졌다. 고교생 대상 국가 영어능력평가시험이 내년부터 일부 대학의 수시모집에 반영된다고 한다. 교과부는 엊그제 공개한

교실영어(영어수업)의 분류, 교실영어(영어수업)의 특징, 교실영어(영어수업)의 진정성, 교실영어(영어수업)의 문제점, 교실영어(영어수업)의 사례, 향후 교실영어(영어수업)의 내실화 방향 분석Ⅰ. 교실영어(영어수업)의 분류1. 기능별 분류2. 교실 활동유형에 따른 분류3. 언어학습기능에 따른 분류 Ⅱ. 교실영어(영어수업)의 특징1. 교수 용어는 간단하고 쉬워야 한다2. 교수 용어는 단계적으로 늘려 가야 한다3. 교수 용어의 어려운 부분은 우리말

학교 영어 교육 (p.3~p.15) 1. 초등학교 영어 교육 : 현황과 문제점(1) 초등 영어 교육을 둘러싼 찬반 논란1) 찬성론2) 반대론(2) 초등학교영어교육 현황1) 7차 초등 영어 교과과정의 주안점2) 교과 과정 분석(3) 초등학교 영어 교육의 문제점1) 학교수업시간의 부족 2) 어휘 학습 절대 부족 3) 초 중등 영어교육의 연계성 결여 4) 영어교사의 부족한 자질과 교과연구 노력 부족 5) 원어민 영어교사 수의 부족 2. 대안 및 개선방안(1) 행정적 지원(2) 교사

영어교육의 실태1. 우리나라 조기 영어교육의 실태1)유치원에서의 영어교육2)학교에서의 영어교육2. 우리나라 초등 영어교육의 흐름3. 학교 밖 영어교육 현황1)지방자치단체 영어마을 현황2)기타 영어 사교육현황4. 현재 우리나라 조기 영어교육의 문제점Ⅳ. 초등영어 교육의 개선 방안1. 교육과정 정비2. 교육재정 확보3. 학습자의 동기 및 자신감 함양4. 교사 자질 향상5. 다양한 교수학습 방법 선택과 다양한 프로그램 개발6. 영어에 대한 태도